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患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。6、该患者记忆恢复后，再进行精神分析治疗的目的在于

患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。5、分离性遗忘的记忆丧失的特点是

患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。4、该患者遗忘症状的主要特点是

患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。3、对于该疾病，最有效的治疗方法是

患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。2、在对该患者进行催眠治疗时，如患者难以催眠，可静脉注射

患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。1、催眠治疗完成后患者记忆恢复，仍然需要进行进一步的心理治疗，一般采用什么方法治疗

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。8、与该疾病有关的心理防御机制不包括

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。7、如果采用氯米帕明治疗该疾病时，以下说法不正确的是

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。6、该患者最可能的诊断为

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。5、不用于治疗该疾病的药物有

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。4、关于该疾病的临床表现的描述中错误的是

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。3、常用于该疾病治疗的药物为

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。2、不太用于该疾病的心理治疗方法为

患者男，19岁。3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。1、最适用于该疾病的行为治疗方案是

患者，女，50岁，患双相情感障碍20余年，曾服用碳酸锂治疗平急。近期停药后又出现兴奋话多，睡眠少，行为冲动，家人给其服碳酸锂1g/d合并氟哌啶醇15mg/d，5d。患者出现体温上升至39℃，尿失禁，全身大汗，意识模糊，胳膊僵硬。4、患者重新使用抗精神病药需在上述病情缓解后至少多长时间

患者，女，50岁，患双相情感障碍20余年，曾服用碳酸锂治疗平急。近期停药后又出现兴奋话多，睡眠少，行为冲动，家人给其服碳酸锂1g/d合并氟哌啶醇15mg/d，5d。患者出现体温上升至39℃，尿失禁，全身大汗，意识模糊，胳膊僵硬。3、下列处理中，错误的是

患者，女，50岁，患双相情感障碍20余年，曾服用碳酸锂治疗平急。近期停药后又出现兴奋话多，睡眠少，行为冲动，家人给其服碳酸锂1g/d合并氟哌啶醇15mg/d，5d。患者出现体温上升至39℃，尿失禁，全身大汗，意识模糊，胳膊僵硬。2、此患者实验室检查最常见的异常结果是

患者，女，50岁，患双相情感障碍20余年，曾服用碳酸锂治疗平急。近期停药后又出现兴奋话多，睡眠少，行为冲动，家人给其服碳酸锂1g/d合并氟哌啶醇15mg/d，5d。患者出现体温上升至39℃，尿失禁，全身大汗，意识模糊，胳膊僵硬。1、此患者最可能的诊断是

患者女，18岁。自幼家里人对其比较娇惯，从未离开过父母，生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读，1个月前出现失眠，不高兴，认为自己能力差，不如其他同学，不与同学交往，少语，常唉声叹气，自卑，上课注意力不集中、学习效率低。3、该患者首选的治疗药物是

患者女，18岁。自幼家里人对其比较娇惯，从未离开过父母，生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读，1个月前出现失眠，不高兴，认为自己能力差，不如其他同学，不与同学交往，少语，常唉声叹气，自卑，上课注意力不集中、学习效率低。2、此患者目前最可能的诊断是

患者女，18岁。自幼家里人对其比较娇惯，从未离开过父母，生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读，1个月前出现失眠，不高兴，认为自己能力差，不如其他同学，不与同学交往，少语，常唉声叹气，自卑，上课注意力不集中、学习效率低。1、此患者主要的症状为

患者，男，62岁，退休干部。年初从领导岗位退休，病前性格内向，做事认真。近2个月来，逐渐出现入睡困难，每天莫名其妙担忧担心会发生不好的事情。心情时好时坏，总感觉疲乏，精神萎靡不振。每天能做些家务和打太极拳等。2、该患者最主要的治疗方法是

患者，男，62岁，退休干部。年初从领导岗位退休，病前性格内向，做事认真。近2个月来，逐渐出现入睡困难，每天莫名其妙担忧担心会发生不好的事情。心情时好时坏，总感觉疲乏，精神萎靡不振。每天能做些家务和打太极拳等。1、该患者最可能的诊断是

患者女，16岁。某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后，患者常从梦中惊醒，大呼救命，被询问时什么都不说。3个月以来，患者常失眠，过度警觉，容易受惊吓，做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道，如被问及坍塌事故，患者表现十分麻木、淡然。3、对于该患者首选的治疗方案是

患者女，16岁。某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后，患者常从梦中惊醒，大呼救命，被询问时什么都不说。3个月以来，患者常失眠，过度警觉，容易受惊吓，做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道，如被问及坍塌事故，患者表现十分麻木、淡然。2、此患者最可能的诊断是

患者女，16岁。某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后，患者常从梦中惊醒，大呼救命，被询问时什么都不说。3个月以来，患者常失眠，过度警觉，容易受惊吓，做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道，如被问及坍塌事故，患者表现十分麻木、淡然。1、患者不具有的症状是

遇到应激性事件后，患者出现以下症状。3、反复出现侵入症状，回避与事件相关的刺激，症状持续1个月A．PTSD B．急性应激障碍 C．短暂性精神病性障碍 D．转换性障碍 E．适应障碍

遇到应激性事件后，患者出现以下症状。2、患者在应激事件发生后出现大喊大叫，说话没有条理，有幻听A．PTSD B．急性应激障碍 C．短暂性精神病性障碍 D．转换性障碍 E．适应障碍

遇到应激性事件后，患者出现以下症状。1、反复出现侵入症状，回避与事件相关的刺激，症状持续1周A．PTSD B．急性应激障碍 C．短暂性精神病性障碍 D．转换性障碍 E．适应障碍

两天前，患者的大货车和一辆小轿车追尾，无人员伤亡。事件发生后，患者一直紧张，说不出话，思考问题吃力，如在噩梦中生活。每次回忆起来，心里说不出的难受，但总是不由自主地回忆，但回忆起来只有一些模糊的印象，好像是发生在别人身上的事情。回到家里不愿谈到此事，也不愿与人接触，对什么都不感兴趣。3、针对患者目前情况，处理原则为

两天前，患者的大货车和一辆小轿车追尾，无人员伤亡。事件发生后，患者一直紧张，说不出话，思考问题吃力，如在噩梦中生活。每次回忆起来，心里说不出的难受，但总是不由自主地回忆，但回忆起来只有一些模糊的印象，好像是发生在别人身上的事情。回到家里不愿谈到此事，也不愿与人接触，对什么都不感兴趣。2、对于该患者心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后多长时间

两天前，患者的大货车和一辆小轿车追尾，无人员伤亡。事件发生后，患者一直紧张，说不出话，思考问题吃力，如在噩梦中生活。每次回忆起来，心里说不出的难受，但总是不由自主地回忆，但回忆起来只有一些模糊的印象，好像是发生在别人身上的事情。回到家里不愿谈到此事，也不愿与人接触，对什么都不感兴趣。1、根据现有资料，考虑最可能的诊断是

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