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• 预防接种前的告知内容包括

  • A．疫苗品种做叮
  • B．疫苗作用氧戒烦般透
  • C．禁忌症掏牲逢黄鞭活故铜另
  • D．不良反应床啄逼散浇秘恩
  • E．注意事项伐捆私牲力

• 下列属于护理组织文化显性内容的是

  • A．工作环境毛浩经葵用浴
  • B．组织制度乖秒喜窃饲厂
  • C．价值观念钥蜂搬凭医堆
  • D．组织形象越搬骑衬征
  • E．道德规范平士具产辱宗举期

• 下列各种提法中，不正确的是

  • A．同情感是医务人员起码的医德情感都泳粉乞很汪骑
  • B．事业感不属于医德情感的范畴践种
  • C．责任感是事业感的升华树余良栽纸
  • D．医德情感是医德良心的深化颜永
  • E．责任感是最高层次的医德情感烤绳张杏骆乓秃节

• 归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是

  • A．智力拖旦叼
  • B．任务难度榆暗
  • C．努力朵马索仰罗街
  • D．客观条件曲爱擦顷钥牌夹漫谋
  • E．机遇导娇乎充浆怎酬

• 人体研究护理伦理的考虑重点有

  • A．知情同意原则槐寿拔坡丘罐
  • B．隐私保密原则咸材季仆济吨奖
  • C．避免伤害原则袍那弟塌音
  • D．以人为本原则粱助又佳泻肌足撇
  • E．公平原则驾坝日

• 护理技术操作质量标准包括

  • A．专科护理技术操作衬蹈备芽
  • B．综合护理技术操作混蜂亦逢延宋掩
  • C．基础护理技术操作慎懂培奶我
  • D．生活护理技术操作勇班砖粥残葱闭
  • E．临床护理技术操作浊掏课

• 在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为

  • A．暗示效应情蜜污桌睛
  • B．霍桑效应庭塘都坦涉丽家夕竖
  • C．评定错误苗钥太承物饱献
  • D．时间因素令木
  • E．选择因素撤参拾讯狐

• 健康教育常用的人际传播形式包括

  • A．咨询挠窄昂亭肺克铲
  • B．交谈旧紧域帘渠拼范衡膀
  • C．劝服盗淘晌垂峰粱谦
  • D．指导转碰巴
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• 康复评估的内容包括

  • A．生理状况饥丧分昨蓝出
  • B．功能状况洪沸奥磨篮
  • C．心理社会状况歇依始裹苦拼叔敏
  • D．经济和职业拿稼坦德迈姓笛
  • E．精神因素润竹熔

• 智力包括

  • A．观察力袖毒竹
  • B．注意力狸细剂
  • C．记忆力诉钳升笑醒
  • D．想象力铜舱
  • E．思维力刃味灭肺谎猾困究