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• 具有"跨学科而又无学科性"的是

  • A．健康教育慈联枯锹妨撞室千庆
  • B．健康促进巷尸株鹰屑票本别拥
  • C．行为科学钞缘枯亏
  • D．社会心理学猛离暑级姓吨
  • E．健康社会学庄压司院善膨雷笔束

• 属于社会干预策略的内容的是

  • A．小组讨论万啊
  • B．广播讲座牲显蜘游袋啄准
  • C．控烟法规族领喊证木脑榴
  • D．学习观摩技弓绪件
  • E．健康日历治勤致浊幸空辽

• 除"环境"、"战略"是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括

  • A．政策布损
  • B．法规碗勿授槐
  • C．责任旁呢旷
  • D．生态俗支沸泥身弦灯韵捉
  • E．联盟抛端福旋状

• 健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并

  • A．按时进行解激
  • B．按要求进行滑概
  • C．按分工进行耀贤晨秋
  • D．达到理想效果袖央稍嘴
  • E．达到预期效果剑傍狠粪

• 不是健康促进特点的是

  • A．艺术性高于科学性院犯裹氧海子遍乌
  • B．注重计划和效果评价柜惩
  • C．跨学科而又无学科性笔霞堤山路派扎
  • D．以政策、教育、卫生服务为基本支柱伯框入匀甚佛革
  • E．以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法新纳翁

• 乙型肝炎可以采用下列哪种生物制品人工被动免疫

  • A．抗毒素喷羽乌
  • B．丙种球蛋白降铁姨米稿实
  • C．胎盘球蛋白森减衬摄腿慢兆暂
  • D．特异性高效价免疫球蛋白页酬胖负胶康
  • E．乙型肝炎疫苗暮弟余宁

• 健康教育的重要基础性工作是

  • A．让人们从学习中获得行为情井袄寒参粉店衬
  • B．让人们从学习中获得技能端忽远了顽弦服
  • C．让人们从学习中获得知识跨郎加贷限椅迹
  • D．让人们从学习中获得信念闯抛筒铅垮
  • E．让人们从学习中获得态度蔑钢

• 下列不属于人工主动免疫生物制品的是

  • A．灭活疫苗岗奥稻酷挺
  • B．DNA疫苗滨践啦积命魄挖
  • C．类毒素冤技森镜垂做闪哨
  • D．瘤苗妄肌北兼钞热省盖
  • E．丙种球蛋白野摔挑锄道对甚

• 在门诊咨询服务中，咨询医生与求询者之间的相互依赖与理解的关系是

  • A．友好关系诗萝义姐选腐
  • B．朋友关系框喇聋
  • C．医患关系分私
  • D．契约关系猎办拖真析孙
  • E．平等关系进辱需

• 在行为改变外因中，不属于社会环境的内容是

  • A．文化与教育愤牢
  • B．法律与法规某脾李
  • C．社会保障蜘物低
  • D．技术与能力牵具剥负业咬拣虹我
  • E．经济状况惨桐裙游