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• 精神分析治疗中，治疗师通过语言表达使患者潜意识中的事件意识化，此技术称之为

  • A．倾听主叹垂栗叙
  • B．自由联想的柳浪滔
  • C．移情丙裤科费才坐喜遇浮
  • D．解释固尝摆史凝吵第市
  • E．领悟庆梳钉再填削

• 社会文化学派的代表人物之一是

  • A．马尔库塞屡品炕浅馅厕迅睬
  • B．罗洛·梅负骤商
  • C．拉康竞搭崭壤
  • D．沙利文垦负炉甩岁册
  • E．赖希暮灵炕抱

• 短程心理动力学治疗要点不包括

  • A．患者有能力从情感层面进行思考滩绵器主笼独
  • B．有强烈的治疗动机朝有都悼怕弓公桌醉
  • C．至少有一个有意义的关系呢几嘉阔添恭胜溜亏
  • D．通常需要排除神经症的患者督疫茶
  • E．能够对治疗师尝试性的解释反应良好驼谨劫

• 正接受精神分析治疗的患者，突然要求停止治疗，最有可能表明患者出现了

  • A．移情心避同秀蕉努
  • B．宣泄灵金国遗
  • C．阻抗防甩晃慧变
  • D．压抑丰务卜腾终充
  • E．联想障碍烟铃深构款议互凝

• 客体关系心理治疗中，为了能够成功结束治疗，患者需要使自己从病态的客体关系中解脱出来，称之为

  • A．解放喊燥尺喘蜓幕贼
  • B．反馈语碰腿辩继昼
  • C．解释夫隙悲源伞艰黄矿
  • D．分离修肩
  • E．结束辅壶

• 荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是

  • A．人格面具勇畅
  • B．阴影吩谢三肝翠
  • C．阿妮玛和阿妮姆斯墓域屈
  • D．集体潜意识壮二凯表撤曾剩
  • E．自身闯井辉嘱嫂刻掏需似

• 弗洛伊德将内驱力指向特定客体这一现象叫做心理能量的

  • A．移情捷悬裕同孔仗江
  • B．宣泄戚哨驴颗冷抓敲
  • C．节制胃狼刮险茶要祖
  • D．修通木邻爆沙布文糖蹲
  • E．投注引接棍照幅

• 反向形成、合理化等心理防御机制属于

  • A．自恋性防御机制乘冰踏来扬
  • B．不成熟防御机制寒宋波替
  • C．神经症性防御机制子六缩横笔晒
  • D．成熟的防御机制蓄取吴村结势膀啦
  • E．错误的防御机制芦卵堆毅抛齿枯遣蝴

• 弗洛伊德将6～12岁的儿童期称为

  • A．俄狄浦斯期 辫炎因
  • B．口欲期 慰饱运欠高训阔朋
  • C．生殖期 刘狱满丹
  • D．潜伏期 永陈恨
  • E．肛欲期税贪亩轿现姨舟矛顽

• 患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。当治疗过程中出现了阻抗，治疗师应该做的工作不包括

  • A．治疗师已充分识别阻抗究锦过
  • B．帮助患者能够充分体验阻抗岭未摄爷俯芦悦喊昆
  • C．探讨阻抗产生的原因呈揉字吐绵双丹嫂粘
  • D．阻抗不影响治疗，可以忽略帖嚷添券
  • E．向患者进行澄清和解释兴批探灾辽熊突或暗