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• 下列对弗洛伊德理论的批评，不公允的是

  • A．潜意识的思想不是新东西蜜锄管泥蹲
  • B．该理论过于主观，完全不可验证邻欢火还均清
  • C．使用了不具代表性的数据建立他的理论秤庭侮薄
  • D．过分强调本能昼虚甲队雀弯
  • E．对普遍的人性消极面的描述掉泼茶伙座飞

• 罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求

  • A．真诚、共情、无条件积极关注迫皮明恼宣时抹连
  • B．开放、自愿、有条件积极关注一果
  • C．热心、负责、有条件积极关注型伪
  • D．坦诚、热心、无条件积极关注院次怕蚊
  • E．真诚、热心、无条件积极关注桌疤跳失牛贯侄荣渴

• 功能自主概念的提出者是

  • A．卡特尔偶爆案斥楼耍盟柜
  • B．高登伯格鹊丢抛夕辣爸残衔均
  • C．阿尔波特坟立盏府救贵骨
  • D．米歇尔傅香卫皮奸唇恢
  • E．艾普斯坦芝思速暂

• 青少年反抗心理出现的年龄是

  • A．11～12岁区厦溉驰前立件货
  • B．12～13岁帖迈糊
  • C．13～14岁受艰的涂琴之杏
  • D．14～15岁辜逃牢
  • E．16～18岁辉插

• 使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是

  • A．罗斯嗓卵鬼枕殃砖
  • B．米德槐暑恒
  • C．麦孤独臣工输
  • D．詹姆斯穷集月
  • E．霍曼斯皆职婚程洽珍

• 行为主义人格理论强调

  • A．追求卓越是人格发展的首要动力维替心照晶投唱傻
  • B．情境对行为的决定作用脚求骗
  • C．环境与人格的交互作用决定了人的行为巧秀传滤贸垦
  • D．特质是人格结构的基本单位万退凑
  • E．人格的差异源于认知结构的差异泻搅卡宫坝

• 进入青春期所面临的心理困境不包括

  • A．烦恼突然增多胞络跑
  • B．不知怎么出现在众人面前减察我鉴掘
  • C．容易出现内疚感炸片
  • D．不知如何保持和确立自己在同伴人中应有的地位操连君
  • E．心理上的断乳带来孤独的心境、压抑的心理苍秒茂三循毙蜘趋稳

• 在弗洛伊德的理论中，最基础的防御机制是

  • A．替代握突鲁窑帅
  • B．认同景暑乌慢奸归
  • C．压抑友恢厉
  • D．投射来尿
  • E．合理化抗训

• 马斯洛划分的五个层次需要由低到高是

  • A．安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要洗节屡悉界更神
  • B．安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要睡啊领挽
  • C．生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要望防语五序睁谎斯
  • D．生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要暮牌碎
  • E．安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要虚碌谢仰饱角荒累

• 关于婴儿空间知觉发展的描述，错误的是

  • A．婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的担俗氧
  • B．刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力蜘昼估独否吉
  • C．新生儿未能对逼近物体进行反应格沙闪栏虑乱在竿
  • D．新生儿已经具有原始的深度知觉软财纸及悉卫企性躁
  • E．"视崖"装置是用来研究婴儿深度恐惧感的碍泰露丈银谊萍舍校