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• 心理健康教育的原则主要包括

  • A．科学性原则雷膝透贿考历涛缝
  • B．针对性原则止乞棚交淡
  • C．尊重性原则八仇灵官
  • D．保密性原则腔目感犯
  • E．专业性原则亲扮王些

• 患者女，55岁。因家庭矛盾心情不好，失眠，感到委屈，不自主流泪，觉得家人对不起她。查体及实验室检查未见异常。为确定心理问题，下列心理测验应选择

  • A．SAS获闯糖弦乘快短级紫
  • B．SDS向驶假锡拌
  • C．CBCL风遮享
  • D．MMPI翁箱完
  • E．SCL-90险浇董蚁艘凑
  • F．CPI党拘每洒

• 患者女，35岁，因“阴道出现不规则出血”来诊。查体：下腹部耻骨联合上方触及肿块，腹部移动性浊音（＋）；左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结；妇科内诊触及左侧卵巢明显增大，呈实性，表面欠光滑，活动度差，有压痛。诊断：卵巢癌（晚期）。对临终患者进行护理时应当努力达到的护理目标有

  • A．满足患者心理需求，让患者尽快面对现实木筛踏疑废布
  • B．除了满足患者的基本生理需要外，还应积极主动和患者交谈绑汽变引擦凡争掌
  • C．采取各种措施让患者高兴起来是家属和患者的共同希望介茧弦监狮秆夹团
  • D．使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴，感受家庭的温暖和幸福贩牌售膊缝继急捎许
  • E．帮助患者尽可能完成未竟的工作或愿望，使患者临终前感到人生无憾，并获得最后的乐趣和满足灶礼刊河卵上珠烫估
  • F．采取有效措施减轻患者的疼痛，尽可能减少患者的痛苦和烦恼色忠论鲜康纺
  • G．尊重患者的愿望，让患者有尊严地离开人世番拿惊普雅

• 与患者进行沟通的过程中，在技巧上更主要采用的是

  • A．封闭式提问绵模肩
  • B．开放式提问狐扶毛澡悬
  • C．重要提问方式但魄
  • D．释义提问方式动膨僚柴滥
  • E．启迪性提问方式境厕糠

• 躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者，护士实施心理健康教育时应注意做好

  • A．护士给予高度重视，及时发现抑郁障碍的迹象骂冒碑注烂尾
  • B．及时进行心理疏导，分析引起抑郁的原因劫迷拳路难拥
  • C．利用患者的社会支持系统给予患者情感支持考谨停拨
  • D．帮助家属认识抑郁发作的症状和引起自杀的危害胖粉哀此迫
  • E．加强对患者的安全监护垦经且
  • F．向患者如实讲解病情司阳吹暂琴访插

• 在心理测验的标准化原则中，标准化的指导语是指

  • A．主试讲标准化插快胀延真域线砍
  • B．被试讲标准化税环犬拣润合调笼岂
  • C．标准的常模歇坏勤荒反
  • D．对测验的解释和说明弦出猛径辉
  • E．按标准记分签贿追班梯

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T 37.6 ℃，P 130次/min，BP 140/90 mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。根据以上症状和体征，该患者现存的护理问题有

  • A．营养失调乡妥学
  • B．活动无耐力九绪腊府敞闸螺罪
  • C．应对无效州雕
  • D．焦虑涌判变庭愿
  • E．睡眠形态紊乱陈沙样采然
  • F．没有护理问题更胡

• 患者女，35岁，因“阴道出现不规则出血”来诊。查体：下腹部耻骨联合上方触及肿块，腹部移动性浊音（＋）；左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结；妇科内诊触及左侧卵巢明显增大，呈实性，表面欠光滑，活动度差，有压痛。诊断：卵巢癌（晚期）。患者面对突然降临的不幸，最初的典型反应是

  • A．“我就是这么倒霉。”偿机辩
  • B．“不，这不会是我，那不是真的！”画尚币猜丝掘
  • C．“为什么是我？这太不公平了！”工菠救帘饲沫冤
  • D．“如果我现在……能不能多活……（时间）”下绝匪
  • E．“是的，就是我，但是……”铜薄
  • F．“好吧，就是我。”俘岸量标
  • G．“我准备好了。”当仇粒展闸

• 患者女，32岁，最近3个月右侧肋下钝痛，心情郁闷，高兴不起来，连原来喜欢做的事情也没兴趣了，入睡困难，白天没有精神，到医院反复检查也没有阳性发现。内科医师建议她到心理门诊就诊。采用事先设计好的固定结构问卷进行提问，这种方法属于心理评估中的

  • A．调查法订滑
  • B．观察法锯朝射劲泽
  • C．访谈法当辽刀决笼
  • D．心理测验法惕乡孩棚泰怒图
  • E．作品分析法隆宙

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T 37.6 ℃，P 130次/min，BP 140/90 mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。对康复患者进行心理健康教育的两大任务是

  • A．帮助患者树立全面的康复观，使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式散其奶裂
  • B．促进患者的心理健康，使其达到全面康复的水平懂芦
  • C．帮助患者建立完善的社会支持系统，使患者对回归社会充满信心衬歼度颂眨队炭智
  • D．减少不良心理因素对康复过程的影响，提高患者对执行康复计划的依从性忽历榆峡均早故
  • E．使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用吉恐院梁
  • F．使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用泼柳师盈盈悦