您可能感兴趣的相关话题

• 下列疾病中不属于身心疾病的是

  • A．高血压奔例
  • B．冠状动脉性心脏病矩请疗县牵简蒜啊
  • C．糖尿病列洽式搁阳拣僵闹奋
  • D．肺结核冲担姥资
  • E．消化性溃疡酒服凶

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T 37.6 ℃，P 130次/min，BP 140/90 mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。对康复患者进行心理健康教育的两大任务是

  • A．帮助患者树立全面的康复观，使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式贪倒胃厦贵取示羊需
  • B．促进患者的心理健康，使其达到全面康复的水平氧铅绑否悄忌且
  • C．帮助患者建立完善的社会支持系统，使患者对回归社会充满信心危掠钻剂
  • D．减少不良心理因素对康复过程的影响，提高患者对执行康复计划的依从性蝴鲜俘痕铃脖脸概却
  • E．使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用召丁七待
  • F．使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用宫愚窄下

• 从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常，称之为

  • A．角色行为缺如葵亩运浮贼享星
  • B．角色行为冲突砖塞
  • C．角色行为减退谜鼠
  • D．角色行为强化疯森道洽推庭
  • E．角色行为异常绍吨造叹肺

• 躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有

  • A．焦虑相示脸乃丧云债阴拢
  • B．反应性焦虑凤披群贪摇不武朵屯
  • C．反应性抑郁荣干右解涛写奶
  • D．抑郁沃齐雪另
  • E．抑郁、焦虑的混合状态菜个誓谎脱恐
  • F．兴奋竟舟者纺妖黑穷派锁

• 在心理测验的标准化原则中，标准施测方法是指

  • A．一律限时测验弄饥惭隆胆斜极
  • B．一律不限时测验状产防妻舍
  • C．分测验顺序固定红脉堵
  • D．根据需要可调换分测验顺序傻肃
  • E．施测方法应灵活把采尾萄运斯

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T 37.6 ℃，P 130次/min，BP 140/90 mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。护士的情感对于暗示性强的患者有直接的感染作用，因此，护理人员应该

  • A．对患者具有责任心、同情心和爱心苹泥屋袜浅麻
  • B．以良好的情感去唤起患者对生活的热爱帆虽
  • C．要学会控制自己的某些不良情绪竖仍
  • D．要善于应用良好的情感鼓励患者穷弹
  • E．恰当地运用表情动作、体态姿势、言语等锡毯砌受
  • F．尽量减少与患者的接触潮司经棉佩俭宾

• 患者女，48岁，已婚，因“左乳腺增生20余年，肿物明显增大1个月乳腺”来诊。查体：左乳腺肿物约9 cm×10 cm。患者为大学本科学历，某保险公司部门经理，在国外学习6年，并在业内博得好评。1年前被调到一个职员素质较差的部门任经理，工作压力大，人际关系不协调。患者为三口之家，夫妻感情好，丈夫派到国外，夫妻长期分居，儿子面临高考，对儿子的关心不够。1年内患者经常克制自己压抑、愤怒的情绪，心理压力大。患者认为健康很重要，但对癌症了解甚少。通过心理护理，该患者可能会达到的预期目标中包含

  • A．接受患者的角色，以良好的心态对待疾病食特秤识篇
  • B．疾病得到根治销威盈谣央胀
  • C．密切护患交往，取得患者的信任壁翅竖史买击们分
  • D．使患者安心住院，积极配合诊治虎倦壮鼠询娘搁
  • E．帮助患者减轻或消除负性情绪啄铅
  • F．可使患者学会自我护理，以求早日身心康复餐辰

• 患者常见的心理问题包括

  • A．抑郁寒应龄州叙
  • B．焦虑寻获禁
  • C．怀疑仔祥
  • D．孤独默雷神鼓故涨烦疑梢
  • E．被动依赖湿吹麦瞧宽束久坦

• 谵妄是指以意识障碍、明显的兴奋躁动、感知觉障碍为三联征的一组精神障碍症状群，是急性脑器质性精神障碍反应的常见表现，住院患者发生率极高。谵妄的临床特征是

  • A．思维障碍挡足递婆剧供轨秤搬
  • B．不自主运动工尚住轨避计非室
  • C．睡眠节律紊乱恐暂渣节
  • D．自主神经功能障碍未央趋郎及
  • E．情绪障碍冶基滨妇辟

• 与患者进行沟通的过程中，在技巧上更主要采用的是

  • A．封闭式提问坏统职照愁
  • B．开放式提问千筝晨阳桂痒七添
  • C．重要提问方式馋功
  • D．释义提问方式庭统两
  • E．启迪性提问方式驳傍罢嗽歇力肝