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• 属于有效沟通方法的是

  • A．营造良好的沟通环境伪张利
  • B．多用评价性语言碎裙
  • C．少用描述性语言技区患奉劫饭
  • D．增强情绪感染力兄步奇侮
  • E．明确表态下结论拒矮程辛年阴病泊灭

• 定期检查急救物品完好率和护理人员素质属于

  • A．专题控制境头
  • B．专项控制扯例型毅
  • C．同期控制引紫梁吹絮白钞珠拖
  • D．定期控制煌筛异
  • E．前馈控制板涌

• 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是

  • A．对问题尚无了解，毫无思想准备趴峰赢婶苹坡牵
  • B．形成态度，作出承诺赴沫陵档
  • C．意识到问题，引起关注但犹豫不决乒镰
  • D．已经巩固新的行为挺偏哀
  • E．已经采取新的行为君波珍登

• 管理的二重性是指

  • A．人为属性和环境属性肠梁蝶尽烤
  • B．人际关系和社会属性屈疼
  • C．自然属性和社会属性旗麦
  • D．客观性和自然属性沿照
  • E．经济基础和上层建筑侨缺宙吓吗

• 传播是

  • A．个人之间传递、交换信息的行为和过程从羞文聪盼矿挪转芳
  • B．团体之间传递、交换信息的行为和过程魂莲跟谈导
  • C．团体与个人之间传递交换信息的行为和过程偿伴帖绝援迅
  • D．自身传递信息的行为和过程侄介挺妹缝陵绸搏
  • E．个人之间，团体之间以及团体与个人之间交换传递信息的行为和过程卧牢岗泳升葬织毅

• 不属于实施护理质量控制应注意的问题是

  • A．建立完整的护理质量控制系统姜窝链烛白秒
  • B．实行全程质量控制扎骄硬社脑
  • C．控制方法应具有科学性挎谋南规返弃阁料
  • D．质量控制标准应人性化陪探绸
  • E．强调综合控制吴注街局

• 一名病人所需要的护理，完全由一位当班护理人员完成，这种护理称为

  • A．个案护理晃释砌少椒秧工滔
  • B．小组制护理够专敏
  • C．功能制护理索欢层朱次杯
  • D．责任制护理快重
  • E．统筹护理岔箱岁罚猎挤是

• 属于护理人员质量评价的是

  • A．工作好坏评价败浇纽榜胁市
  • B．成效大小评价对迹特庄改虫
  • C．目标过程评价恢慎努亲眼诱枝宰
  • D．行为结果评价亡级悠宫篇走业汗
  • E．进展快慢评价陶乖凶绩另

• 急诊室收治一名因车祸导致头部受伤而昏迷的病人，此时采用的医患模式是

  • A．主动-被动型阵佳泥幅句
  • B．指导-合作型虹睁递闲恋寻
  • C．被动-主动型用殖粉臭尚症
  • D．部分参与型邮撒精汗
  • E．共同参与型篮斗题鼠命

• 下列哪项不属于正式组织的特点

  • A．有正式组织机构编制害群棚
  • B．有明确组织宗旨和目标局煌仍
  • C．有组织赋予的正式权力境后云夕猎
  • D．有上下级隶属关系誉辩伞径政弟
  • E．不必讲究效率偶往旷畜稳