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• 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是

  • A．开放式提问洗稳嘱拒疑
  • B．封闭式提问展号
  • C．探索式提问蜜静伪
  • D．复合式提问糟涨御洲也
  • E．偏向式提问炎隐从索

• 康复能力训练不包括下列哪项

  • A．关节功能训练扮澡禁锯毯威少躲
  • B．协调运动训练太取配刘辣航绸霉
  • C．膀胱功能训练坏赖动航
  • D．吞咽功能训练和语言矫治训练横牧叮后洲奋锦
  • E．深呼吸训练星望请员亏宿栗露

• 为了解患者的真实感受，护士在提问时应使用

  • A．开放式提问些衣娃继爹
  • B．复合式提问匠类
  • C．封闭式提问责拐贸
  • D．探索式提问乎嫌肉薪年密
  • E．诱导式提问绳弓磨

• 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

  • A．卫生宣传是健康教育的核心分役据搜
  • B．卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质邀农情
  • C．健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化齐奴
  • D．健康教育是卫生宣传的重要内容和手段物盗羡侧漂弟桌捧
  • E．健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传虽隙环早义

• 某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即做出回答。这种方法属于

  • A．头脑风暴法蚊亿极躁福赠
  • B．角色扮演法赠时氧试糖
  • C．小组讨论法求棒妈蛮路那府桶
  • D．案例分析法捡限可白迹怠歪羽
  • E．教育诊断法蓝否读期荐

• 健康信念模式认为

  • A．对健康行为有益处的信念越强，个体采纳健康行为的障碍就越多晃木骂朝含神碎
  • B．自我效能高的人，采纳有益于健康行为的可能性越小逝老舱俘大趣锯
  • C．提示因素会阻碍个体采纳健康行为烂玩怎绪迫丧
  • D．人们认识到自己患某病的可能性大，越有可能采纳健康行为雷练展抚榴
  • E．人们认识到疾病的严重性后可能会忌讳就医宝又兰布塑

• 糖尿病病人健康教育内容不包括

  • A．监测血糖者营晨火撑匪
  • B．控制饮食猎倚炉柴评
  • C．长期药物控制舰虽骡抛
  • D．不限制水果旺务麦跳号援
  • E．体育锻炼蚂军律精横

• 住院适应能力训练不包括下列哪项

  • A．人工肛门处理训练和行走训练税栏挣
  • B．床上排便训练屑尘屑挎榨输
  • C．数字模拟疼痛评估训练斤步宰灭戚乔祥彻渣
  • D．术后下床活动训练厌铅
  • E．上呼吸机手语训练尽碰妈贪

• 健康的外显行为不包括

  • A．有良好的卫生习惯叨虾撞活玉鄙烤茂
  • B．情绪愉快迷疲粉率机射
  • C．遵守院规帖灯抓袋葵又让
  • D．遵医嘱服药挤极植
  • E．主动配合治疗歼驴

• 下列行为属于日常健康行为的是

  • A．平衡膳食尝敏备拳泰童火康
  • B．戒烟础野
  • C．预防接种鉴猎帮永骑秃下电
  • D．开车系安全带我哀
  • E．定期体检犯努坑洁