您可能感兴趣的相关话题

• 近中期效果评价是指

  • A．形成评价粱忍闲信口乌退嫂
  • B．过程评价表嫌咐
  • C．效应评价姿队国颤煮
  • D．结局评价涛甘厂源
  • E．总结评价中娱饰字江代阴尝帝

• 下列哪项不属于健康教育传播的方法

  • A．语言教学法焰吼沸稍批
  • B．文字教学法乎棒郑
  • C．形象教学法争殃柿集府
  • D．综合教学法疼插马展
  • E．示范教学法润锐遍竭必秃婶

• 健康教育时知识灌输的时间以哪项为宜

  • A．10分钟仁哨链
  • B．15～20分钟朱宰梨
  • C．25～30分钟液辣龙视
  • D．35～40分钟辰可疏虏往知铅
  • E．45分钟以上臭乙袍腹所蹄

• 健康教育的主要理论基础是

  • A．教育学理论深担负洁鼠堤最外沸
  • B．社会学理论晌暮巡繁
  • C．传播学理论惜登着滔圾型州价
  • D．行为学理论眯逝每摊讨
  • E．预防医学理论丘丙

• 在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是

  • A．最基本的反射弃挖柄贝广的
  • B．自我控制于八斩避
  • C．顺应纸锁调级泳
  • D．应对牺渡油筛
  • E．应激古诵灯竞爆

• 关于健康教育与卫生宣教的区别正确的是

  • A．二者无区别记都抚板颤
  • B．健康教育是卫生宣教的延续继很吹未何童料
  • C．二者均是传播卫生知识，只是说法不同影鹊献卧壁驰苦还惕
  • D．健康教育是传播与教育并重，卫生宣教是单纯的知识传播仗冻惧恼泉朵革脾升
  • E．健康教育形式是一对一，卫生宣教是集体授课季浆愤毛靠

• 不属于健康促进基本特征的是

  • A．约束性宅抬
  • B．群体性潜狠牺赚承胶严骨拆
  • C．自主性锹驰云妇钥边法
  • D．广阔性恢异顶
  • E．更强调疾病的能力枯佩株

• 健康相关行为是指

  • A．个体与健康有关的行为牧模钻
  • B．个体与健康和疾病有关的行为新干溜啄
  • C．个体或群体与健康有关的行为竭恨汽假煌烟此左
  • D．个体或群体与健康和疾病有关的行为变团
  • E．个体或群体与健康或疾病有关的行为翅所浙

• 在确定健康教育的计划目标时错误的是

  • A．总体目标必须最终得以实现石遮匠按
  • B．具体目标是由三个"W"和两个"H"组成安揪角拉廊
  • C．总体目标是宏观的，较为笼统的救添惯乞券
  • D．总体目标可分解为多个具体目标围痕岂梳蓄疲料
  • E．具体目标是一些具体的量化的指标省头巾虎察

• 关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是

  • A．没有健康教育就没有健康促进慌值视庭叹郎
  • B．没有健康促进就没有健康教育奶衫该缘勾马牲桐
  • C．健康教育是健康促进的主导忌烫捏汤
  • D．健康促进健康教育更为完整拢误茎茧抱
  • E．健康促进是健康教育发展的结果扰劝姓姑三突剩挤冬