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• 健康的四大基石是

  • A．合理的饮食售践享水宗幅猛伞
  • B．适量的运动习抽月剑趴
  • C．戒烟和限酒耗九险械梅祥茄
  • D．心理健康娘盖
  • E．学会自我监测棋奸毙

• 关于健康教育，下列叙述错误的是

  • A．是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式雷预痕冬封忠圣审
  • B．是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等耳狠笋瓣庙
  • C．是一种连接健康知识和信念之间的教育过程同吃声韵张
  • D．是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识吴弟躲茧孟仰
  • E．包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变牢糕衫赚永累习今系

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。入院时护士对患者做健康宣教，下列叙述中不应包括的内容是

  • A．入院环境介绍及自我介绍径腾
  • B．住院期间需要服用药物控制血压拌鲁安扑旷
  • C．与疾病相关的医学进展、新信息、新技术的介绍肉钞狗神舱
  • D．病情发展的介绍董炮
  • E．费用介绍翠少盟电
  • F．主动脉瘤相关健康知识的介绍：需要严格卧床休息凉东诞刊互谦

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。提示：患者入院后能够做到卧床休息，完善相关检查后，患者于入院第6日行冠状动脉造影术。对冠状动脉造影术患者，健康教育的内容是

  • A．冠状动脉造影术的目的而指亲婶
  • B．患者术前需要禁食柏友火乘永和定钳沫
  • C．患者行造影后需要尽快排尿棚臭
  • D．冠状动脉造影手术相关过程介绍损娃剃扯仙
  • E．冠状动脉造影术后避免剧烈咳嗽从宣树疮祝劳俘注柳
  • F．心理疏导，以缓解患者紧张情绪族沸泉停久阶瓶

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。提示：患者于入院第13日行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换，术后第1日拔除气管插管，术后第2日患者出现烦躁，心率90～100次/分，心电图所示见图1。根据患者心电图及临床表现，责任护士应采取的措施是　　

  • A．及时请示医生构向第腿凭材疮
  • B．密切监测生命体征，自行处理摘痕功馅拼满趟
  • C．严格记录出入量并请示医生刃浓哈廊寄
  • D．直接告诉患者发生了心律失常育理看丙党
  • E．初步判断患者出现降捕扶氏内咸总
  • F．心理疏导，安抚患者，缓解其烦躁情绪费球陆丑叙绢婶牵惭

• 对高血压患者进行健康教育的程序包括5个环节： 　　①把最终学习效果与教学双方共同商定的目标进行比较，来判断教育的有效性； 　　②与患者沟通好，在减少干扰、确保隐私的前提下执行健康教育计划； 　　③帮助患者学习作出有利于血压稳定的决定，参与高血压的治疗和护理； 　　④制订充分的有关血压控制与治疗知识的教学计划，是本次健康宣教成功的基础； 　　⑤评估患者学习高血压知识的需要和兴趣。 　　请问上述5个环节的正确排列顺序是

  • A．②④③⑤①吨钉浊朵番牛蛋绍需
  • B．⑤③④②①也迷
  • C．⑤④③②①世廉塌庙眼凶土假逆
  • D．②④①③⑤泄宰蝇盼旨虏瞒残匠
  • E．⑤③②④①袋讯鹿卜构合槽

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。提示：患者冠状动脉造影结果显示：左冠状动脉回旋支及右冠状动脉有多处50%～70%的狭窄。医生制定了手术方案，准备于入院第13日行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者多次向责任护士询问手术时间及预后。术前一日，护士对患者进行术前宣教的内容是

  • A．嘱患者术前12小时禁食，术前8小时禁水忠王企五返言科稳
  • B．手术的方法和过程厨债说扇卡呀早菜收
  • C．嘱患者不要佩戴首饰，活动义齿要提前妥善保存娃舒飘哲恶
  • D．术前进行呼吸和咳嗽训练纵花
  • E．监护室的环境和术后配合要点甜构鞋
  • F．与患者沟通，加强心理护理罚葛遥沟

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。提示：患者术后第4日出现腹胀，腹部叩诊鼓音，肠鸣音弱，脐周压痛，后肠鸣音未闻及，腹平片示大量结肠胀气。经消化科医生会诊，给予禁食、留置空肠管行胃肠减压、人工排气排便等处理。术后第21日，患者自主肛门排气，排出黄色稀便；患者空肠减压管通畅、引流量少，医嘱拔除空肠减压管，改经口进流食。患者要求进食馒头，此时责任护士正确的做法是

  • A．遵从患者的意愿展澡
  • B．向主管医生汇报患者的需求愚底忙错艇营资
  • C．同时对患者家属进行术后饮食健康宣教聚迁悲沃淋
  • D．不予理睬，嘱家属严格控制患者的饮食种类雷忽京志狸
  • E．与患者沟通，解释目前胃肠道恢复的意义涛失宣朝颗
  • F．耐心劝解患者，详细介绍目前可以进食的种类盟吩梳牵忧兰鸣覆删

• 关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是

  • A．知为基础，就是获取知识学习的过程请革底说饱皂勺枝
  • B．信为动力，就是对知识信息的积极态度届定申
  • C．行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程抱煎剩蕉低巾
  • D．知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性寿锦作革剧东舒唱
  • E．获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变记委

• 患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。提示：患者经治疗及复查，顺利康复，医生开医嘱，患者准备出院。针对患者目前情况，责任护士对患者出院宣教的内容是

  • A．服用抗凝药及调整药量的注意事项例础微
  • B．术后活动循序渐进滨物斤不衔司丙
  • C．注意饮食的过渡，注意腹部有无不适颈佣告归餐锹际又哑
  • D．按时吃药，不适时随诊泪白盯与痕闯
  • E．术后控制血压的重要性准赤报浙蛮粥触谣
  • F．出院后按时返院复查秘盗销丢掏但