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• 心理健康障碍在于

  • A．虚弱趣绳徐扯符字忽吉晶
  • B．战争、居住拥挤等游观堂压巩滴贤
  • C．吸烟、酗酒位展品鄙
  • D．滥用药物荐芹梁直柴阔斤半
  • E．其他渗颜椅

• 在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于

  • A．观察法能愚秀享周预血
  • B．实验研究烫革眨草栽煌
  • C．准实验研究键巩制胜济脚
  • D．调查法陵土缝框全嘴洲牌荡
  • E．其他实验方法僻出末灌急密俯

• 在实施病人健康教育时，首先要进行

  • A．考虑健康教育的形式塑凶蚕织霜鬼
  • B．确定病人教育目标泊兵舟纽
  • C．分析病人的需求肉府骨炭
  • D．制订病人的教育计划戒肆睬凶桨
  • E．确定病人教育的时机鼻拜啦姐蛛

• 某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是

  • A．伙伴考拍念
  • B．父母罩描乔埋铸夸危
  • C．亲戚绣涨慢齐炕功
  • D．学校领导盈急劲辞
  • E．社会舆论溜永忍阔斜猾输旁轧

• 我国健康教育面临的挑战为

  • A．新型传染病的增加归囊棋缝择
  • B．营养不良病的增加若那巴叠瞒棒
  • C．普通传染病的流行猪累公愿瓣猎哄
  • D．职业病的增加肝刀绣挠晕户寨平
  • E．新型传染病和普通传染病并存弊朽气豆猜象洋

• 艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列哪个

  • A．艾滋病的危害性佩塞超受扬墓袜
  • B．艾滋病的传播途径从卡
  • C．艾滋病的预防策略忠剩乙漆
  • D．艾滋病的治疗方法甲夹
  • E．艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病阔艺度帐

• 在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素

  • A．社会诊断弹执
  • B．流行病学诊断榨序啄追炉冒
  • C．行为与环境诊断筝松钥
  • D．教育与生态诊断距芦替脸号研
  • E．管理与政策诊断码馋寺烧途七退聚

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用雁雀艇攻镇完瓣
  • B．记忆半亩寺编
  • C．理解卜控北纱潮肤巾快屠
  • D．接受理当静徒弦汉昨乓
  • E．干扰唇悼驻

• 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志

  • A．程度和成效展睡牧断残壁
  • B．效果和程度栋绞冰残
  • C．程度和效益践源
  • D．过程和结果江灰
  • E．人群健康和生活质量嚼情园蒸

• 根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为

  • A．出生～1岁半挑召斧湖鼠英
  • B．1岁半～3岁改陈途挠
  • C．3～6岁紫死
  • D．青春期枯壤四既螺
  • E．12岁～成年敬荷