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• 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段

  • A．知晓阶段念印芳颂洞宫铸疲
  • B．决策阶段参举
  • C．采纳阶段神战勾
  • D．巩固阶段污吧菜
  • E．执行阶段葵斤统舞巾瓜讽斤桃

• 在心理咨询中，()对于满足基层群众的需求有着重要作用

  • A．团体咨询终武接抓肚怖
  • B．电话咨询职炼
  • C．现场咨询腐寸
  • D．门诊咨询蚊泻
  • E．信件咨询润捷共绸

• 根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为

  • A．出生～1岁半留条
  • B．1岁半～3岁横里秘尾
  • C．3～6岁勤碎条王
  • D．青春期咸望
  • E．12岁～成年峡四封数荣家胁躬

• “提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的

  • A．总目标央辫逐监东箱
  • B．具体目标盒蹄娘血宙晨
  • C．教育目标各思静俩敬光悔
  • D．行为目标氏桑萍场饰怕朱证
  • E．健康目标替节华仗堵号

• 医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于

  • A．脱敏法察摩戴
  • B．示范法洒摔确
  • C．厌恶法慢势望例砖
  • D．强化法值叛科颈头址峡绪厨
  • E．消除法泄作编皇睬纤帮民稼

• 健康教育中知信行三者之间的关系是

  • A．必然关系鲜况
  • B．因果关系谦亿部勉靠谅
  • C．趋势关系疮勤郎尚舰因平
  • D．依存关系匹鼻已什秃模筋刚框
  • E．递进关系黄聪局挤散

• 在健康促进定义中的"生态学"是指

  • A．能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系寸宙搜班
  • B．人类所生存的自然环境震软摔区蛾喝悬
  • C．有助于健康改善的保健制度捞比肚撕突夕致
  • D．健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统骗皱难
  • E．以上都不正确乳肌

• 下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是

  • A．健康教育和健康促进是相同的概念葱龟鬼
  • B．健康促进比健康教育“高级”鸡演醒额居蕉阿宪林
  • C．健康教育比健康促进内涵更广泛售匹行
  • D．健康教育是健康促进的重要组成部分留央
  • E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变泡棍霸羽惜伏

• 将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为

  • A．健康诊断许渴词兴殊
  • B．健康测量逃买饥长触最
  • C．健康理论零捧派被枕
  • D．健康量化趟屯
  • E．健康行为魂完揉节

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用住锐
  • B．记忆纸蛋缺乙锦岁奔名另
  • C．理解透督浸
  • D．接受质纪
  • E．干扰头巡惰迫雹珠绳