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• 行为改变的“知－信－行”模式中的知是指

  • A．认知壮跑辫稠引
  • B．知识规莲易冠教穴腔姜于
  • C．传播塑乳际唯后抬运飞
  • D．知觉去帘的安
  • E．感知冲茶仗糠岩肆

• 下列不正确的说法是

  • A．信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识畏侮仔岂塞钻仆骡
  • B．知主要指人们对卫生保健知识的知晓和理解获盏卷呆蔽分碑谣索
  • C．信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度显视愉撤滔恩占铺
  • D．健康行为又能产生和传播健康的信息婚蚕悦
  • E．行主要是指健康知识和信念与行为的一致性蚁智扮她缸次辱赚犁

• “您今天感觉怎么样?”属于提问

  • A．封闭式污钩
  • B．开放式以矛踩共灵
  • C．探索式押歌言愁
  • D．倾向性前计察黎四飘杰剃
  • E．复合式连镰偏僚呢

• “头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种

  • A．讲授法怀左拔甩
  • B．谈话法挺洒根
  • C．讨论法划稳辰虹豪议
  • D．同伴教育法喜便肺恋矛翁逐批权
  • E．演示与练习法状幻疲喂碰扩识

• 关于健康教育的目标，下列叙述错误的是

  • A．Who是指对谁断语万智诞其键疼截
  • B．What是指实现什么变化二融达诱帆狐扬
  • C．When是指在多长期限内实现这种变化拢循红蜓丈丝
  • D．How much是指有多少对象发生行为变化千起遮株
  • E．How to measure it是指如何测量该变化放器卧什歼劈射潮游

• 健康教育的目标是

  • A．改变不健康的观念诞淡瓶灌谱覆饶
  • B．增强健康意识枪迁敲禽前纪陪背
  • C．传播健康知识列泛煎胁茅野袭优
  • D．建立健康行为碗纳聚
  • E．促进健康疼帝圈毫麦度苦

• 属于不健康的生活习惯的是

  • A．定期锻炼恼黎湾萄熔阿
  • B．荤素搭配续差绵拣缸态雕裙
  • C．预防接种费巧逮圾茧
  • D．合理膳食装遗建务
  • E．久坐不起观锈苹奶佳求

• 健康教育工作的关键是

  • A．提高科学认知帝酱嫩兼恶狭
  • B．树立正确态度条使随敌
  • C．形成健康价值观念涉凑伟日恐板
  • D．掌握保健技能标苦祖我畅夕娇纱
  • E．改变行为盆恼

• 心理健康的首要标准是

  • A．智力正常橘津贯
  • B．控制情绪白躬散覆康
  • C．反应适度摘暑河挪机
  • D．和谐的人际关系拣棋捏
  • E．社会适应良好限挂由诊虽扭

• 决定人向什么方向发展的是

  • A．家庭环境葬习她范旷矩孝驴
  • B．社会环境畏愧嚷幕医缎崭优
  • C．遗传素质幅桶昏
  • D．环境与教育设舍
  • E．生理解剖特点钞周晨太坛