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• 不是健康教育工作内容的是

  • A．传播与健康相关的信息美次
  • B．以卫生保健知识为主柔聪
  • C．对目标人群进行健康观、价值观的认知教育长龙钢
  • D．协调社会各部门，创造支持性的社会环境酱伸
  • E．针对不健康行为进行干预携托崇障握

• 下列不正确的说法是

  • A．信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识这堪
  • B．知主要指人们对卫生保健知识的知晓和理解恋岩
  • C．信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度协保骄封低袍顽稍恰
  • D．健康行为又能产生和传播健康的信息徐游黑盏纺服
  • E．行主要是指健康知识和信念与行为的一致性艺北论茅休嘉栽

• 在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于

  • A．可读性试验享协鱼扮势均俩堵
  • B．重点人群调查分尖巨糊芝栋傅尖底
  • C．把关人调查坛杨并冻骤少跌按躺
  • D．问卷调查救惰讨览衰咐
  • E．剧场测试丘夹院名

• 属于健康饮食行为的是

  • A．偏食腐待酿
  • B．经常吃油炸食品梳恒穴蠢
  • C．三餐定时策旧域
  • D．暴饮暴食图劲规访席革滋
  • E．不吃早餐强虎

• 健康教育计划实施的SCOPE模式中P的含义是

  • A．质量控制壁慰覆延恼
  • B．时间表斑拆挪庭锈领懒舞
  • C．工作人员待狮茎怜
  • D．组织机构咸晶乙
  • E．设备物件刺圈

• 健康教育工作的特点是

  • A．传播知识和信念改变轿杰堆
  • B．知识、信念与行为改变胶额鹿朱
  • C．树立正确的价值观怖膀喜出
  • D．改变不健康行为和采纳健康行为伸度矩荒
  • E．计划性、系统性和有组织的干预活动蹲婚味死府

• 下列哪项属于大众传播

  • A．咨询辽勒借
  • B．劝服捎巩蛋呢拘颗际
  • C．指导漂禁挤晕
  • D．听广播餐宝救黑
  • E．交谈或个别访谈伤球望坦坚仪驳迎室

• 行为改变的“知－信－行”模式中的信是指

  • A．对保健知识和卫生信息的知晓和理解某吊造查儿硬滴际偿
  • B．对健康信息的相信犹燃争敞浮挥
  • C．对健康信息的信念妙们舰
  • D．对保健信息的相信书爬壶馒杨舌薯贤
  • E．对健康信息的态度撇赌害栗赞禽

• 不属于行为改变内因的是

  • A．知识摩驴扒扎
  • B．价值观招当熔怕联巩画维崇
  • C．态度伤而遭
  • D．信念滔株弟妹券份讲
  • E．法律仰环

• 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

  • A．基本健康行为屠羊雅浩植田
  • B．日常促进健康行为渠红
  • C．保健行为娃丈
  • D．避开环境危害行为仪摊
  • E．预警行为帽箩伪始饰