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• 传播是一种

  • A．社会性传递活动旧桨拳烘帽
  • B．社会性传递信息的行为欧咐呢肝华闭
  • C．社会性交换行为儿侧哲恨怀
  • D．社会性交流行为掀掌骂侍
  • E．社会性互动活动隶坊鹰旧狂睛紧呀

• 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

  • A．基本健康行为浑策凑
  • B．日常促进健康行为糕运蚕验
  • C．保健行为经怠
  • D．避开环境危害行为积扑凝欺改乒未乎装
  • E．预警行为杀魄望原耍仙音裳调

• 健康教育是

  • A．注重知识传播和信息扩散芬姿厌秧百薯厉订
  • B．重点在态度和信念的转变嫩势惠揉杜残壁
  • C．针对“知－信－行”改变的一系列活动渗返内佳钉悦
  • D．注重社会动员、倡导和协调工作英齐克肆
  • E．注重提供政策和环境支持渴曾智

• 从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的

  • A．表达方式衣寨布昂埋
  • B．突出表现询心偏畅
  • C．习惯特征牺皱共
  • D．外在表现益言查辛
  • E．变化特征轧炮咱陆翁拒

• 只能提高知晓率的是

  • A．健康教育挑脑抹
  • B．健康促进尸东怎舞遵
  • C．卫生宣传善摧涛役粒详钱网妥
  • D．社会动员爱蛋增念
  • E．社会参与饮慎杏肤鸣

• 健康教育工作的关键是

  • A．提高科学认知防胖躺蔽袭报
  • B．树立正确态度杏露危述陶
  • C．形成健康价值观念蛛欣即街慰造罚粒
  • D．掌握保健技能校漫权闪
  • E．改变行为膜锋梁汁亲佳观

• 心理咨询的对象主要是

  • A．病人帝饥付仍泉紧
  • B．正常人存勾玻躁
  • C．病人家属板姜皱盼轰朽蚂
  • D．正在恢复的病人股吉焰伯字嫌踢
  • E．处于亚健康状况的人自留造刷色盲畏凯

• 健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是

  • A．意识增强屋哄顷身燃涨切唐
  • B．态度转变向具改舰挥
  • C．技能提高希始束
  • D．行为改变型买箩蚊雹
  • E．知识增加锐村眼歪

• “头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种

  • A．讲授法闭柜
  • B．谈话法敞撒
  • C．讨论法板萝肿诗财泡
  • D．同伴教育法膏裁晨
  • E．演示与练习法栽欲沙黑撕皱旬樱

• 属于健康饮食行为的是

  • A．偏食芳洒此
  • B．经常吃油炸食品掀肢衫始阅味帐爆
  • C．三餐定时体士
  • D．暴饮暴食岔锣剖
  • E．不吃早餐堂口鼠氏匪欢凭