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• 单因素方差分析要求

  • A．资料是计量的适弊疯井了雷
  • B．资料呈正态分布政左漂苏谈
  • C．方差齐性战盯冒早航申岛副
  • D．资料是计量的且呈正态分布遍迁德
  • E．计量资料、正态分布且方差齐性邻搞另翼胸雾促

• 三个样本率分别为82.9％，84.0％，53.9％，评价其高低的方法是

  • A．直接比较三个样本率诊墙屡概嫂辛魔
  • B．用标准化率的大小评价躲岔碗柿泉
  • C．进行率的标准化处理糖绍踩类趟描驾
  • D．对三个率作χ2检验饿产辰套
  • E．对三个率作相关分析加短封姐陈蓝长亿舟

• 制作统计表时，下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求

  • A．线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线块驾踏习慰
  • B．横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧姻楼
  • C．标题置于表的上方侦滴而昏队舒肌笑查
  • D．表中没有数字的格子用“－”表示，缺失数字用“…”表示锋拢愈
  • E．表中不列备注项，需说明时在相应位置注“业熔少构吗旱灯
  • F．”号，在表的下方注明倡秆倾秀婚喝毁

• 需要进一步深入分析的统计资料，其来源应为

  • A．统计报表祥单冒难
  • B．报告卡管伏
  • C．日常工作记录旁阶健
  • D．专题调查或实验笑望
  • E．汇总后的数据资料越梢江珍笨励趟捷

• 总体的要求是

  • A．大量的急根怨咳检谁洗茄祸
  • B．同质的狭拢
  • C．随机的岁胶空
  • D．固定的岗脖六辱组第昌
  • E．对称的扩盖去培罗丽裹

• 表示某地6岁男孩体重的频数分布可用

  • A．圆图呢呜猪挑贴瓦障指末
  • B．复式条图翼衣拢萌爆朵兴牲曲
  • C．线图固所叹五
  • D．直方图慎醉丰罐乓讽忠均
  • E．构成比条图乌根切榆党

• 样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是

  • A．假设样本均数与已知总体均数相等平塔尖
  • B．假设样本的总体均数与已知总体均数相等绩冒趋目分么
  • C．样本的总体均数与已知总体均数不相等浆入痕肩滔
  • D．两个总体均数不相等独乡罗率搜腊敬煎
  • E．以上均不正确瞒勤坑

• 以下关于χ2检验用途的说法不正确的是

  • A．两个或多个样本率的比较毅闲雨蓝束铜奔网
  • B．两个或多个样本构成比的比较灰巴蜘势
  • C．频数分布的拟合优度检验眯拦金
  • D．两属性变量间的关联分析淹犯表器梢商
  • E．两个或多个均数的比较肤天执纲框

• 表达某地两年几种疾病的患病率可选用的统计图为

  • A．直方图递秀坑慎
  • B．直条图壮立烂绿篮互捕灭宫
  • C．构成图矛望悄繁罢牺骆芝
  • D．线图跃逝婶畜小眠
  • E．统计地图死织误蚂斯拘联

• 在计算标准化率时，标准人口应选择

  • A．文献中经常涉及的非目标人群非央呜集征
  • B．方便获得、与目标人群不同类的人群挑亲
  • C．前人研究过、与目标人群不相关的人群疮枝须掀穿吵
  • D．根据研究目的随机抽样获得的小样本人群牢关虾拳疼合
  • E．有代表性的、较稳定的、数量较大的人群让旁