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• 健康相关行为指的是

  • A．与健康和疾病有关的行为废阳开死吗查
  • B．危害健康的行为让田都姥
  • C．与疾病有关的行为洒僵停牧团巡
  • D．促进健康的行为蛾渣解互浮盏防河脱
  • E．与健康有关的行为令将顾盛

• 王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王小姐的表现是一种

  • A．反射坐跨永校岔咱辆敏户
  • B．顺应篇理蛋央
  • C．积极应对期园届础亿魄袍
  • D．自我调节行荒嫌织针膊
  • E．应激适应不良纱尿窄

• 糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于

  • A．无意模仿 爬弓玉呀浆辰蒙
  • B．有意模仿 谈笑渔州泪召厚拿锦
  • C．强迫模仿 棉拼麻羞创悄
  • D．系统教育 讨锋尝胡川
  • E．强化教育爸盟椒皆

• 孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是

  • A．想像法 穷榨督汁幅
  • B．示范法 密肾摇搜典敌腿添
  • C．厌恶法 倾帜林甩
  • D．强化法 勒币
  • E．脱敏法擦多卵杆队竿流责

• 张某，56岁，男，平时脾气暴躁，常常因为别人的微小失误或无心得罪而大发雷霆，经常匆忙打断别人的讲话，并且语言带有明显的敌意。张某的行为从致病性行为模式上来说，容易引发

  • A．胃癌查蛛发池鬼酷迹蠢
  • B．冠心病庭均敢林
  • C．肠炎伏远但预
  • D．胃溃疡言稍盲亏盛
  • E．甲亢场倒

• 健康信念模式在产生促进健康行为、摈弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为

  • A．知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍、自我效能浅理齿迅剖驻雕
  • B．知觉到易感性和严重性、自我效能、知觉到益处和障碍微术洽
  • C．自我效能、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍填单需娇班铜
  • D．自我效能、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性煎膜
  • E．知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性、自我效能屠宏蛮遍箭迅瓜快

• 顺应的适应性行为包括

  • A．5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭奏室绵圣老辟台蜘慢
  • B．反复询问医护人员自己是否得病昼卜角更惜寿
  • C．听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病边轮耗皆梨绵皇蜘
  • D．生重病时拒绝休息，坚持工作取咏眉师逝彻烈腊诗
  • E．根据医嘱，按时服药午雨吴叫镇战忆疑李

• 不属于人的本能行为的有

  • A．吃饭洋南搞
  • B．性行为泳融于清凯盼袍
  • C．躲避行为跨夹过纹捐刊
  • D．选择健康生活方式怨湿置们剧楚暴桨乎
  • E．睡眠暴煮

• 吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。吴某的行为模式最容易患何种疾病

  • A．肿瘤娇蜻蹲城妨柿郎型
  • B．肠炎逐简企勉
  • C．冠心病判市
  • D．胃溃疡吐挡心
  • E．甲亢姐毙传努袋搁女

• 贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的

  • A．被动发展阶段驴陵秤能
  • B．主动发展阶段炎秧发伏
  • C．自主发展阶段贫犬僻稠势歇唱变危
  • D．巩固发展阶段睬迈把
  • E．晚年发展阶段鞭郑崭钞柏滩秃