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• 对于组织沟通的形式正确的是

  • A．正式沟通是以社会关系为基础的沟通方式五半笋
  • B．非正式沟通的优点是效果较好，易于保密晚具将痛祥患雄仗窑
  • C．正式沟通的沟通渠道可自由选择券猪允
  • D．非正式沟通信息传递速度较慢，不够灵活达州股腊洁
  • E．正式沟通可以使信息沟通保持权威性钱耳提亮乃奋与肌娃

• 管理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的三个关键环节是

  • A．发送者、信息渠道、接收者禾拳止爸盼融
  • B．传递者、接收者、信息内容老菌描羊哈慧产污轨
  • C．发送者、传递者、信息渠道球购幸但母霉
  • D．传递者、信息渠道、接收者悄枣哈叹盆
  • E．发送者、信息渠道、信息内容学蒸且迫疆袍

• 不宜用于手部的消毒剂是

  • A．0.5％洗必泰醇赞溜
  • B．0.5％碘伏砖芽试晚诵
  • C．2％戊二醛急童帮壶狡药舌
  • D．吡洛烷酮-碘乓缩炎拴
  • E．75％乙醇辉磁桑旁岸

• 抗生素应用疗程不正确的是

  • A．预防性用药在手术后3h使用滤钉杜握托阔
  • B．急性感染症状消失后续用2～3d勇燥
  • C．败血症体温正常后7～10d再停药快福
  • D．术前1h静脉给予一次足量抗生素丛右绣某皇渣轮耻誓
  • E．严重感染时应用抗生素疗程可达4～8周染卖猪活狸块垄了刊

• 不属于协调作用的是

  • A．实现个人社会价值题冰漏气也剩篇笼
  • B．减少内耗凉绍谋营河
  • C．增强组织凝聚力冶狭挥相牢
  • D．增加效益团筋丑炕史揪录借烛
  • E．调动员工积极性厘复身搁秤晋猪点

• “爱探究、易激惹、喜欢自我表现”属于下列哪一行为发展阶段的主要表现

  • A．被动发展阶段悠教举
  • B．主动发展阶段教郑勉
  • C．自主发展阶段鞭堵缴传孔窝求崖
  • D．巩固发展阶段十刃栽墨循岛龄战舱
  • E．调控发展阶段铅甜筋杠剃产辨布

• 健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是

  • A．形成评价 妻洞宾吩种青动和伯
  • B．过程评价 尽秘舍斯汤
  • C．效应评价 亿可驼傅记控异绑
  • D．结局评价 误逼霞夜池量摧矩诵
  • E．总结评价雁围

• 对授权理解正确的是

  • A．授权后领导不再承担最终的责任棕挤址砌类
  • B．被授予的下属具有一定的权力和责任投运浴薄
  • C．被授权的下属无自主权北住谦蜓夸永究
  • D．被授权的下属无需监管吓誉留
  • E．授权是领导者逃避工作和责任的一种方式歉虏丈虎

• 护理服务质量控制中应该注意的问题是

  • A．建立完整的护理质量控制系统坚毯
  • B．强调综合、系统地控制，实行全程质量控制虽令希陆猎
  • C．质量控制应标准化、数据化茎秆须潜钢值艇及
  • D．控制方法应具有科学性、实用性丽逼僚胞抹腿吵淹沿
  • E．以上都是喂涛急龄缝捆珍液

• 根据工作所处阶段不同划分的质量管理类型是

  • A．环节质量管理资九皮
  • B．专科护理管理钓叛
  • C．新业务新技术管理煮场狐愤
  • D．护理信息管理嫌述档技遵权痰洽亩
  • E．处理护理缺陷的管理悔潜币盈头