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• 为完成组织目标而制定的具体行动方案称为

  • A．程序化决策述贸姥蝶毫刃店屋
  • B．非程序化决策观漆
  • C．确定型决策欢拳四镜冠雕试狼
  • D．战略决策冤报布
  • E．战术决策绝粮形棵今兽朝拥

• 在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于的步骤是

  • A．决定人员配备葡腰超霉前筒限
  • B．确立组织目标庙紫俯叶慈假往
  • C．形成组织结构鸣痛
  • D．划分业务工作接姓者宣二晨熄
  • E．确定职责和权限判捡谣铲耳

• 对授权理解正确的是

  • A．授权后领导不再承担最终的责任骗秧惊烂
  • B．被授予的下属具有一定的权力和责任炮境
  • C．被授权的下属无自主权陷瓜愿售表
  • D．被授权的下属无需监管该庆避延签煎
  • E．授权是领导者逃避工作和责任的一种方式愤发黄审酷网岸摇念

• “爱探究、易激惹、喜欢自我表现”属于下列哪一行为发展阶段的主要表现

  • A．被动发展阶段所钱外膨刻
  • B．主动发展阶段俗台绣肉节胞咽贤
  • C．自主发展阶段之端
  • D．巩固发展阶段公串斧肆
  • E．调控发展阶段留絮血笔析们上低

• 控制基本过程的第二步是

  • A．分解目标并确立控制标准坝堆
  • B．对照标准衡量实际工作绩效鼠吉所叮
  • C．评价偏差及其严重程度头奔报
  • D．采取纠正行动号胁
  • E．同步监测俯妥

• 属于护理评价结果定性分析法的是

  • A．排列图法醋垄红您锦蜓
  • B．调查表法洪侦掩幻虚覆触
  • C．直方图法蒸酒辞箭幸芒计伪
  • D．散点图法轨睁闲读圈
  • E．主次因素分析法透绑求罩您

• 3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于

  • A．被动发展阶段 随匠狼爱嘴
  • B．主动发展阶段 坏拼惹谎酒潮哨
  • C．自主发展阶段 是豪忆投忌惨醋
  • D．巩固发展阶段 挺振缓订局
  • E．稳定发展阶段演咏趟

• 对项目计划进行的评价活动是

  • A．形成评价 繁坏串劫毯鞭绣汗捡
  • B．总结评价 随谅尤向
  • C．过程评价 版融阀
  • D．效应评价 昌振
  • E．结局评价每石

• 健康教育的核心是

  • A．促进人们自动护理能力和行为辨钟易娃犁
  • B．促进人们住院适应能力和生活方式螺脱恩布仰焦垫隙
  • C．促进人们自我保健能力和行为层屑追奖
  • D．促进人们的健康行为和生活方式积水酿及吹洞勿膜
  • E．帮助人们建立健康行为鸦赌维针夏永

• 不属于协调作用的是

  • A．实现个人社会价值仙害宁勇
  • B．减少内耗咸宝丛剃罩
  • C．增强组织凝聚力钞楼赛惧目米货
  • D．增加效益蹄捞
  • E．调动员工积极性嘉蚀捧语裕空启