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• 属于护理评价结果定性分析法的是

  • A．排列图法拆变发协虑已脉寿皆
  • B．调查表法洒扩单自溉秤
  • C．直方图法吴最摧仪萄
  • D．散点图法力纹并捷搅视
  • E．主次因素分析法夸嫌泳昨回坛

• 有效控制的特征中，“适用性”是指

  • A．控制的标准必须是先进、合理的 奋蜘镇扶承炉
  • B．有效控制系统应是合理、适用的 粪力航
  • C．控制手段应顾及到例外情况的发生 晌齐亏饶衬
  • D．有效控制系统能够提供及时的反馈 骗虹
  • E．有效控制系统依赖于准确的数据舱锡过代圾检弄鼻

• “定期进行体检”属于哪一种促进健康行为

  • A．日常健康行为扰升率问点
  • B．避开有害环境行为站锹稠懂锁挡秘接
  • C．预警行为迷框
  • D．保健行为致渠木
  • E．遵医行为翼股孙绞桨

• 健康传播具有明确的目的性，表现为

  • A．以疾病为中心锅蝴蚂锅艰门效远帅
  • B．以患者为中心爬闹读抖谅却奴耐
  • C．以社区为中心屿列
  • D．以生活方式为中心狸牵纱毛销挑跨
  • E．以健康为中心健打收

• 个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远的需要称为

  • A．应对车惜亏那肤
  • B．应激棒尘自正屯蝶腊
  • C．顺应谷彼选氧崭跳清倒
  • D．调试廊服灵
  • E．自我控制他绳扫豪眼仁惕市上

• 在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是

  • A．平均寿命健康教育悬倚吧赌剖错肿绩物
  • B．覆盖率浓旅
  • C．发病率柄犯城题戴
  • D．患病率镜灵
  • E．死亡率神偶逗轿

• 授权的步骤不包括

  • A．选择授权对象胶聪酿秀
  • B．明确授权内容烤捕旦忙搭权怕
  • C．形成上下沟通渠道察瑞孩
  • D．为被授权者排除工作障碍涝矮
  • E．确定授权形式鼓利洽属姥旋会避

• 组织会议的主要环节设计正确的是

  • A．计划→沟通→花费统计→组织协调急他某耽书俗贱
  • B．计划→主持→组织协调→会议总结宫孕
  • C．计划→沟通→引导合作→会议总结此锻记嫁蒜
  • D．计划→主持→引导合作→会议总结麻旅祸暗猾蹈恐
  • E．计划→沟通→组织协调→花费统计面货宇课兆柄乌橡

• 暴露组与非暴露组医院感染几率之比称为

  • A．构成比亮渣布设骤馆词挽欺
  • B．比值比搂侮脆又谦连副
  • C．相对危险度陷字午囊矿钳岸
  • D．医院感染发生率仓还柔肉黑屠室接降
  • E．医院感染患病率息贯饼讲阅虹贱盐

• 有效控制的特征中，“强调例外”是指

  • A．控制的标准必须是先进、合理的 臣瘦燃恼聋震
  • B．有效控制系统应是合理、适用的 唤忌著室阅草吩诞
  • C．控制手段应顾及到例外情况的发生 贤龟农鉴坊炭绍
  • D．有效控制系统能够提供及时的反馈 滋筑
  • E．有效控制系统依赖于准确的数据络透优普膊梅