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• 关于健康教育与健康促进关系的正确表述是

  • A．健康促进在健康教育中起主导作用说黎
  • B．健康促进减弱了健康教育的力度泊鲜笑争谋腾月馆滤
  • C．健康教育和健康促进是相同的概念真腐膊盟众匀只小驾
  • D．健康教育比健康促进内涵更广泛培贴出私
  • E．健康教育是健康促进的重要组成部分据肌

• 下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价

  • A．培训过程中的各种培训活动的效率萍斥亡窝端蚂瓦郎动
  • B．培训后学员的知识、技能的掌握情况撒亡
  • C．培训过程中的各种培训活动的执行情况戚脖奥朋能钱日翼团
  • D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力闷都
  • E．以上都不正确蚕贿她

• 期望寿命属于

  • A．人群健康学指标也聚巧锹华纺
  • B．日常生活质量指标捎湾蓄
  • C．临床健康学指标道毕沸陪税隆惹子候
  • D．社会健康学指标斥铅能钩眨邪锄柜
  • E．社会经济状况指标宴膨句

• 对艾滋病病人产生歧视的根源在于

  • A．对HIV传播途径的无知冰十搭泽
  • B．机会感染造成躯体损害岭校户
  • C．输入被HIV感染的血液制品披盯
  • D．卖淫、嫖娼是社会丑恶现象们医掌狠刃许堵雕
  • E．多性伴侣行为孟塞耍一挂

• 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

  • A．目标人群吉朋污偿冲崭弓
  • B．干预内容绞免绪壮
  • C．规划目标废远左卧
  • D．干预方法煤发榴
  • E．预期结果蒸友女城殖县肾

• 健康促进的基本内涵包括

  • A．个人行为改变峡述栽虹
  • B．政府行为（社会环境）改变煮绳退天豆穴估
  • C．家庭行为改变钥选
  • D．某一特殊人群的行为改变胞饰桥
  • E．个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面岂扇连很启讲黎欲

• "您感到胃疼多长时间了？"属于()提问

  • A．封闭式尤无力厌俊耻乡亩
  • B．开放式征村
  • C．探索式启重粒灭分舍赵勒
  • D．倾向性惠妙
  • E．复合式冬寸嘴第

• 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素

  • A．知识构叨乙渡寻
  • B．态度糠确悠旁吼忙许
  • C．信念诊烦
  • D．个人的价值观洽缴酒
  • E．父母、同伴的赞扬劝告秘启

• WHO称()是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫

  • A．饮酒迟验母场良患宾
  • B．吸烟正扬外
  • C．AIDS还容狮
  • D．细菌感染张怪
  • E．病毒感染益乔

• 健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中

  • A．日常学习汽旗
  • B．日常锻炼狮跨课吸晨
  • C．日常生活鸟咸刃密税
  • D．疾病防治底邻兔杆套旅去效价
  • E．健康促进粒赏斜衫