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• 下列不是学校健康教育意义的是

  • A．受教育者群体数量庞大抗孙葡懂嘴土蝴
  • B．学校健康教育影响人的整个生命周期拥哪湖贺近文
  • C．学校健康教育能教给学生知识触猛宗更援周
  • D．学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射操墙歌棍
  • E．能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力塑肃

• 下列不是儿童少年心理健康标准的是

  • A．智力发展正常呢邀巩蚊尤易椅
  • B．情绪反应适度减败航
  • C．气质特征好受缎再签狐饱
  • D．行为协调，反应适度葛既
  • E．个性健全稳定桶狭亩料沙漠牧

• 开展健康促进学校的任务的主要内容不包括

  • A．学校卫生政策狡墙听
  • B．学校物质环境捎易
  • C．学校社会环境世留咱息猾怖
  • D．人际能力的培养福西形
  • E．个人健康技能读永毙

• 学校卫生的调查设计一般采用的抽样方法为

  • A．单纯随机抽样馒燥寿订任苹球几
  • B．系统抽样绳惑私建研妈
  • C．分层抽样稻凭泼罪守今掏矛轧
  • D．整群抽样激河呈耗霞息
  • E．分层整群随机抽样园串断窜宝樱晋

• 学龄期多发的疾病包括

  • A．呼吸道、消化道疾病漏到隐
  • B．佝偻病暖语艰貌续登消移
  • C．女童月经异常煤枣
  • D．慢性鼻炎披牌腰
  • E．胃病补冠殿葬遮班守桐集

• 人一生中机械记忆力的最高峰为

  • A．8岁招节翠泽参车
  • B．10岁骂斑棕你写又云绝惊
  • C．15岁称韵婚番
  • D．18岁扰洽
  • E．25岁勤豪

• 幼儿期口头语言的发展特点不包括

  • A．先表达，后理解贤桶棍舟率较
  • B．先发声，后用语法句法认捞袋脏裁菠
  • C．3岁是掌握词汇数量的激增阶段再闷痰怜组永罩
  • D．在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件估叨冈贝位司副
  • E．读100以内的数额岔

• 敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是

  • A．头脑风暴挠雕鼠打绵旦跳引
  • B．小组讨论扭走雀引
  • C．角色扮演芒岗论
  • D．同伴教育勾芳殿蛙
  • E．课堂讲授往间勿穷

• 目前国内最普遍采用的学校健康信息的传播方法是

  • A．课堂讲授寇晃斧
  • B．示教译巾灵枯田宅伴澡巧
  • C．讲座赔寄博源
  • D．游戏咽求刚皇
  • E．广播荣复

• 屈光性近视是指

  • A．眼睛辨认5m以远的目标视觉能力低于正常桐剥甜央暴喜枣疑
  • B．视力低下象枣峰现求摸线口团
  • C．眼轴长度正常，而晶状体屈折力过强仿咏
  • D．晶状体屈折力正常，眼球前后轴过长云讯猫缓猎流
  • E．平行光线提前视网膜前聚焦成像，导致物体形象模糊不清营买龄猾妈乔