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• 生活技能是指

  • A．日常生活能力劲组宜
  • B．日常生存能力七柿怖
  • C．决策能力抚动忽副像声桐讽汽
  • D．解决生活问题的能力摄直稳咱
  • E．人的心理社会能力删庄折牺容禽诊洞

• 环境雌激素对生长发育的影响不包括

  • A．男性性腺发育不良而朋
  • B．男性性早熟拳闻某拖偏
  • C．男性先天畸形增多路叙启跨腾鸭汤
  • D．女性月经周期紊乱悉请衣似管鹿乃隔冷
  • E．女性后代中出生缺陷和神经发育迟滞发生率增加姜码坏垒里敌轻瑞布

• 目前医疗卫生观念是

  • A．依赖型石鱼戏
  • B．医院型刃昨
  • C．自助型九替艘看孝郊葬灶
  • D．社区型圣北
  • E．正从“依赖型”向“自助型”转变兼果严愉糕减

• 关于生长发育的阶段性和程序性，下列说法不正确的是

  • A．生长发育是一个连续的过程旋膏招蜂柜奶
  • B．生长发育是质变的过程霞鹊康将谣
  • C．生长发育中有不同的发育阶段骑竹屯亿狐汁铸民吸
  • D．生长发育的各阶段顺序衔接，不能跳跃评旦均当圾扰疫
  • E．生长发育的任何阶段受到阻碍都会对后一阶段产生不良影响米那

• 人身高的第二次突增高峰在

  • A．胎儿期培厉
  • B．婴儿期鼻颤殿祸爽试群手
  • C．幼儿期煤俩歼秘
  • D．学龄期臣仇篮
  • E．青春期孕目牧燥需

• 下列不是儿童少年心理健康标准的是

  • A．智力发展正常涌食耀转穷斜
  • B．情绪反应适度垄进途仿
  • C．气质特征好更眨
  • D．行为协调，反应适度娇奴
  • E．个性健全稳定脚贯嘉陷粮

• 婴儿的智力活动为

  • A．动作性智力活动括堤敲图猜家猜析
  • B．表象性智力活动佛援盾馅栽洁吼塌
  • C．运算性智力活动咱酿玩铜戚砖烦鼻
  • D．记忆性智力活动泪就购描杯
  • E．语言性智力活动意睡阵判举

• 衡量个体各种青春期发育征象顺序的重要标志是

  • A．生长突增胆掘戏播啦
  • B．交叉现象疮壁宵肤养
  • C．发育类型镜泽重皱译揉编换灾
  • D．性别形态发育蛙征啦德掩银
  • E．突增高峰年龄弊祝

• 学校午餐需保证的营养素需要量占每天主要营养素需要量的比例是

  • A．20%～30%妄蛮锈乎跨忽喂摩
  • B．30%～35%俭卵帐恨让堂编瓜游
  • C．35%～40%拒屡孔栏颠
  • D．40%～45%摊命勒
  • E．50%凉哪乌悬千

• 最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是

  • A．问卷调查成悲等涨
  • B．行为观察蔑七崖肠吞棒了象
  • C．自我评估兰京插钱车
  • D．家长访谈滑钩疗喂找
  • E．小组讨论畅投唇中腥锈欢贸居