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• 用信息传递的方法影响人们的行为，称为

  • A．行政干预 燃那
  • B．法规干预 蜓雪斯千舱页
  • C．传播干预 震涛大掩悉厅毒甚
  • D．教育干预 傅仿虚风千
  • E．技能干预愧六都矩

• 调查项目包括题干和

  • A．问题项伤翻藏首朗筒月
  • B．题号肾侮
  • C．答案愈野诊额泰
  • D．说明随终扇
  • E．类型板制天毅

• 根据知信行模式，一个人从接受知识到改变行为要经过的过程包括

  • A．信息传播和行为干预牙赚杏伟尽途
  • B．内因变化和外因变化甜挽善句烈浓参烘令
  • C．宣传教育和环境支持潮烧收岁
  • D．信念确立和态度转变镇敌涛蜡禽
  • E．生理变化和心理变化别竿岸快音

• 在效果评价方法中，能去除影响目标人群知信行的历史因素，同时便于现场操作和实施的评价方法是

  • A．半定量研究絮衰杨绑十炒圈
  • B．实验研究催饮力为
  • C．定性研究妹纹
  • D．准实验研究盈麦伴萝
  • E．单组前后比较钥逝

• 属于促进行为改变的强化因素是

  • A．使干预对象懂得健康知识 忍惰疾茄卜蔽
  • B．提高干预对象的保健技术能力 厌宵淡爽
  • C．改变干预对象的信念 够颜
  • D．在社区设立 “安全套自动售货机” 驼俊细散绕
  • E．表彰戒烟成功者黎舱乌揭

• 属于促进行为改变的促成因素是

  • A．使干预对象懂得健康知识 木公耀里矮榜时节
  • B．提高干预对象的保健技术能力 辽榴
  • C．改变干预对象的信念 眨压猾七掏房
  • D．在社区设立 “安全套自动售货机” 凝费焦敏挽
  • E．表彰戒烟成功者离累洋劲琴

• 在健康教育计划的执行过程中，用审计的方法进行监测的是

  • A．工作进程刚供若
  • B．活动内容碍昏荡抬君
  • C．经费使用耍式月学患
  • D．行为危险因素审违缩
  • E．活动开展状况损研涝举

• 不属于职业健康教育内容的是

  • A．职业卫生知识的教育转徐肤寺
  • B．职业防护技能的教育锻沫护己
  • C．生产流程教育逝津端
  • D．职业卫生法制教育烟岩尘
  • E．安全管理规范教育幸险郎根甩

• 男，31岁，工程师，大学文化，平素体健。1年前到国外旅游期间曾与性服务小姐有性接触1次，未采取安全措施。近日体检时发现HIV抗体呈阳性反应。这一病例说明艾滋病具有

  • A．流行的普遍性厉官光寄
  • B．预防的困难性湾镇断旦
  • C．感染的隐蔽性障待腰穴倍愈犬楼档
  • D．普遍的易感性抢锯晒呆焰桑
  • E．资源的消耗性须梳傅拥

• 不属于职业人群健康教育内容的是

  • A．了解职业危害内容和特点聋多立续儿冷摘找
  • B．了解职业防护知识九吉绳
  • C．出台有利于促进健康的政策窜英每顺挥
  • D．学会使用职业防护设施惩绞端片竞辨佩涝
  • E．提高使用防护设施的自觉性彻肠捕