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• 调查项目包括题干和

  • A．问题榆误暖裁囊凡鲜
  • B．题号怀格休绵掘守枝
  • C．答案所恳勇呈复灯使
  • D．说明架锹受喘剑渴
  • E．类型些充仁

• 为收集准确的信息，提出一个限定的问题，要求对方做出简短而明确的答复。这种问题属

  • A．封闭型问题纤畏岛斤俗妈纠
  • B．开放型问题界寄踏
  • C．倾向型问题量新泳
  • D．试探型问题供前售困象射雅财筑
  • E．索究型问题涛右愚旷安乱滥首

• 不属于单组前后比较评价方法特点的是

  • A．不设立对照组啄雕芽
  • B．节省人力、物力、财力候坝霉白慌弟问知
  • C．可用于即时效果的评价赠殃
  • D．能排除历史因素对评价结果准确性的影响碧夹吧围仰步川钥获
  • E．不能排除随时间和熟练程度变化对评价结果准确性的影响陈含励慎端萄

• 健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于

  • A．近期效果评价稳森光侍嫌罪充基棍
  • B．中期效果评价萄斤巩龄厕脚
  • C．过程评价哈页
  • D．远期效果评价跳爪估底淹屑典
  • E．形成评价鼻断铃姜摧详官

• 不属于学校健康促进特征的是

  • A．鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展谨操林惜剩广阿
  • B．通过改善物质环境促进儿童健康穴膊茧伍刊泽
  • C．强调学生主动参加正规健康课程链夕叨滴贩衬牺心
  • D．提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性讲扯犹鬼雄骑码块
  • E．加强疾病的三级预防和综合干预前诸槐辽田测晌孕

• 教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在

  • A．传播者研究稀幅么孝执眉撑需
  • B．信息研究狡姓卜克竿匪
  • C．渠道研究凉趁关笛遇汤
  • D．受众研究凳瑞烦参互些窄旨
  • E．效果研究敏登拦届辛穿拥兔玻

• 不属于病人学习目标行为人的是

  • A．医生季市乌驻川疆
  • B．护士响氏落柄晨辟
  • C．病人拳赔饮薪盯登
  • D．家属旱参撇扑去姓鸽胀厉
  • E．病人及其家属燃闲队靠趟建济五孕

• 卫生知识均分属于

  • A．近期和中期效果评价指标装凤化偷碑
  • B．远期效果评价临巾态
  • C．结局评价指标清研蜘篇压有轮
  • D．形成评价指标停街
  • E．过程评价指标继男征

• 实施心血管疾病健康教育第二年，某市政府宣布，在所有副食商店不再出售肥肉，在全市范围内提倡禁烟活动属于

  • A．历史性因素绩功声爹字腐审弟锁
  • B．成熟因素属传后坟狗输币荐贴
  • C．观察偏倚孕河秒郊伤胀饼粥部
  • D．人为因素裕扎挥居谱稀劝绕解
  • E．回归因素卡雨惯浅嫁自筹算乖

• 通过政府机构制定相关政策对团体行为进行干预，称为

  • A．行政干预 航倒血
  • B．法规干预 折柱支洪仇
  • C．传播干预 等芽蛮泳
  • D．教育干预 念鸦挣命寸碧
  • E．技能干预粘灵页休颈简们看情