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• 知行统一的方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 腥贱症
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 率零遣奏番尽蜂信敲
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 粱绞
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 翅振祝罗挺茄
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来宿修件

• 一般说来，使医患之间信托-契约关系能够得到理想体现的是

  • A．双方冲突型 古子违樱颈绸哑
  • B．患者主导型 弟栗候茂铜并捕滥穴
  • C．主动-被动型 丧鬼卡钞责战踢
  • D．指导-合作型 绩续枯防搁往应紧
  • E．共同参与型予鸭启棋宙壤秆

• 出自孙思邈的话是

  • A．"人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此" 侵黑混仪陕蚂壤嗽陈
  • B．"无恒德者，不可以做医，人命生死之所系" 秆慎帅长
  • C．"一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。" 垒详寻
  • D．"不为良相，愿为良医" 材惯遍房夹是牌莫
  • E．"夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"支舞针祝响副蛾烦

• 体现有利原则的是

  • A．对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动 剂咬刊攀痕
  • B．将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理后，有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案 秧偏罢阶亩睬昏洗茂
  • C．杜绝对患者的有益伤害 蹦维敬
  • D．医生在诊断时考虑患者的各方面因素言泉碧海扭方欠扰

• 出自林逋的话是

  • A．"人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此" 怜束炼拆周联膏劈风
  • B．"无恒德者，不可以做医，人命生死之所系" 壮话宙
  • C．"一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。" 敲押亡条展
  • D．"不为良相，愿为良医" 咽氏岭名愚钻榜挤面
  • E．"夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"眼律讽筋汽

• 医学伦理学的继承性表现在

  • A．医学伦理学的内容深刻反映时代的经济、社会要求和医学科学的发展和进步 别糠最他
  • B．古代医者把尊重和保护病人的健康和生命作为自己的行为准则 虏灯
  • C．"普同一等"、"一视同仁"是古今中外医学共有的伦理观念 遥抓白趴
  • D．古代的医德规范今天仍然有规范医者的价值 键轨拳都
  • E．医学伦理学的思想内容是医学实践和科学进步提出的客观要求矿脊俭恭

• 出自《希波克拉底誓言》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 捷浪
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 俯韵植监
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 傍财
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 大欢暑琴烦捉庆吼祖
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"循浊

• 出自明代陈实功《外科正宗》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 尖式魄愚顾私出
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 喂被农什畏
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 浊六
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 踢狸脂皂录
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"啦偏观迹圣痕翁住添

• 违背严谨治学求是性原则

  • A．仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的 膀汪
  • B．居里夫人把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况，表现了崇高的道德 肆纲实猾掏旗稍咽
  • C．由个人完成发明创造的时代，已经同爱迪生一去不复返了 粱削械绳贞
  • D．1969年至1981年的12年间，年轻的心脏病研究者约翰·达西博士共编造假论文100篇以上 袜依溜伶鬼蔽
  • E．尸体解剖有利于医学的发展和总结医疗经验喜螺凑交彻剂往

• 对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是

  • A．双方冲突型 圈以丢猜
  • B．患者主导型 多界辣目疫
  • C．主动-被动型 嚼凯仿呜絮磨
  • D．指导-合作型 娃辈采党径昼嫂疼
  • E．共同参与型闯补不宽斩远移