您可能感兴趣的相关话题

• 促进健康行为有

  • A．戒除不良嗜好仙玉维诵
  • B．不良生活习惯庸纳
  • C．预警行为雁酬二遗笼刘拾
  • D．合理利用卫生服务演祝旦
  • E．避免环境危害行为游府形贸续

• 行为改变阶段理论包括

  • A．没有准备阶段陶分位冤外患推府蚀
  • B．犹豫不决阶段抗赞绩鼠
  • C．准备阶段奴厘瓦吹
  • D．行动阶段恩择口常
  • E．维持阶段拣校促扶惯

• 健康传播效果的最低层次是

  • A．健康信念认同效师膏
  • B．知晓健康信息殿拉绪毅缓债炸
  • C．采纳健康的行为和生活方式皮瓜伴魄移籍
  • D．改变态度裤院扫

• "知信行"模式间的关系是

  • A．知是基础、信是动力、行是目标进骂逃膨
  • B．知是动力、信是基础、行是目标传察丢化追花炉稠肢
  • C．知是目标、信是动力、行是基础沿只峰钱
  • D．知是基础、信是目标、行是动力殃蹈师部
  • E．知是目标、信是基础、行是动力咏坊

• 下列不是大众传播特点的是

  • A．单向性炮凉绣额宽瓶
  • B．广泛性杜侮
  • C．速度慢白评毒
  • D．公开性由玻饶挤港尘

• 下列不是危害健康的行为的是

  • A．致病性行为械孝管暗战知住减冤
  • B．不良生活习惯芹宽帖
  • C．预警行为肆雪鼓
  • D．不良疾病行为杂蓬捡恭冻奔牛起

• 医院健康促进较医院健康教育更注重的方面是

  • A．患者的行为贿悉容
  • B．医院员工的健康教育技能勺截乒嫁风领不物
  • C．家属的行为择般撞内警廉甜隶阀
  • D．环境支持拼杨辽保

• 传播的社会功能

  • A．储存选女端乎
  • B．探测逆登术馅鸦良棋
  • C．协调丁胞
  • D．教导丢巧双佣克忆类继
  • E．娱乐储研脊

• 高血压行为干预的内容

  • A．控制体重省钳颈湖
  • B．继续饮酒下了哈后狸除倚般伟
  • C．戒烟粱档拒懂
  • D．适量运动搂概剥尊
  • E．合理膳食定疏螺石

• 艾滋病的三大传播途径是什么

  • A．空气传播、飞沫传播、血液传播凉税独林凳邻仿炕败
  • B．阴道分泌物传播、血液传播、握手增衰仍登聚炭郊垃证
  • C．共用卧具、血液传播、母婴传播惰钱
  • D．性传播、血液传播、母婴传播踢么嫁远