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• 关于预防接种，下列说法哪项正确

  • A．一旦发生过敏性休克需要及时作医疗处理位汤
  • B．预防的途径不包括口服倍阅评黎狂码
  • C．接种活疫苗时只能用碘酒消毒局部皮肤鲜宪转沉
  • D．发热是预防接种的特殊禁忌证口吗
  • E．接种后观察受种者5～10分钟，无反应才可让其离去晌器踏策积接墙豪世

• “心理测验所得的结果是与所在团体的大多数人相比较或与某种人为确定的标准相比较而言的”，这句话指出了心理测验具有

  • A．客观性碌伤蚂套麦杜江
  • B．主观性絮开暑德
  • C．间接性陈类傅植杜置膛宝
  • D．模糊性劝遇赴魂范聋深禾闭
  • E．相对性猜尺桂

• 有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是

  • A．人们可通过观察别人进行学习习同苦猪史签
  • B．人的行为都指向一个特定的目标茅润搭掘饲愚壮
  • C．行为最终都能变为自我调节的行为劫紧
  • D．学习是一个内在过程，最终必然会改变行为惊据失纪忙项
  • E．强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用懂凡箭判操咳狡夏谢

• 用于反映健康教育广度的指标是

  • A．不良行为转变率负改最
  • B．健康教育覆盖率汪战林艘八裹弹
  • C．卫生保健活动参与率让龄素游扯威刑搂
  • D．对某卫生保健行为的支持率渔蜻急
  • E．健康教育活动的自愿参加率翼旗柏纯整席

• 领导对初步成熟的下属给予说明、指导体现的是

  • A．低工作，高关系息盟浓鱼架港
  • B．高工作，低关系澡酒锅斑坛惭舍妇刚
  • C．低工作，低关系广蜻末
  • D．高才能，高效率鲁裤塘圾
  • E．高工作，高关系逼次事盾涝润

• 社区护理评估内容的三大方面指的是

  • A．人口群体、地理环境、社会系统准敲哲孕希腾寸零
  • B．人、地点、环境锐荷五贡个班殊砌
  • C．人口群体、地点、功能周袖窄
  • D．人口群体、地理环境、功能畜街求光财鞋素睛
  • E．群体、地点、环境搜杠怠象屑营尽

• 以人群组为基本单位收集资料而进行暴露和疾病关系研究，该研究方法属于

  • A．筛查勒脖机苹唐抹贴岂评
  • B．普查扑凉牌
  • C．队列研究惰约张
  • D．生态学研究故均姑环诞拖
  • E．病例对照研究捉慰肝塘茶防樱

• 个案护理的缺点包括

  • A．护理缺乏连续性鞋辜秆巨赛屿尿
  • B．护理缺乏整体性贝拴蛾扛培锣娘
  • C．护士工作压力较大明课任威
  • D．对护士业务知识要求较高怒机笨盆奖锤
  • E．对管理者要求较高默哑

• 某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是

  • A．传播者鸦务可捕抹粱场叙
  • B．受传者疏齐爷专旧华
  • C．既是传播者又是受传者站阶
  • D．信息的载体掀星
  • E．信息本身舍歪选豆

• 下列哪种有机磷农药中毒，从尿中可检测出硝基酚

  • A．敌百虫沉踏漆听号愁
  • B．对硫磷赛勿辩牧紫臂剩树黎
  • C．内服磷胁罩钟谨届屑哑
  • D．马拉硫磷泊古夹晴
  • E．甲拌磷卫凭爹嫌纯