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• 创造良好沟通环境方法包括

  • A．公然相待莫符踢战门
  • B．沟通中多运用逻辑性语言织每抵懒
  • C．小心谨慎尝此晴灶恢李奴馅
  • D．平等待人滴麻众步悦萌
  • E．认同自己的处境猫话在

• 口腔内有烂苹果味，见于

  • A．有机磷农药中毒摇确燃阁匠晴战致
  • B．糖尿病酮症酸中毒卧村征庸
  • C．尿毒症咽难灿念跪锦
  • D．肝性昏迷乒司
  • E．阿托品中毒誉阔

• 比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是

  • A．个别教育倍隔遵矿挎朋古驱
  • B．群体教育拉梢夫尸
  • C．文字教育逮雀奇雄晓
  • D．电化教育据摘
  • E．形象教育身副脂患

• 下列适于采用观察法收集资料的是

  • A．婴儿的行为宰帽勉扫节色了沃存
  • B．病人的血压待驼禽
  • C．护士的工作满意度巡厕网洪夕舌嘱
  • D．室内空气消毒的效果忙宋又寻守砍
  • E．病人对糖尿病预防知识的掌握情况养芹请耗饺梦园怠猴

• 控制的第三步是

  • A．衡量绩效引尿粗杰谜卸颠道蚁
  • B．信息反馈贡茎
  • C．明确目标炼助拥窑有妹
  • D．建立标准居居功球
  • E．纠正偏差种痕铁光泉扒往足提

• 患者女性，16岁，患慢性疾病，需要接受居家护理，而其母亲由于家庭困难需要上班。此家庭需要调适哪项家庭功能

  • A．家庭治疗的利用茅锅影膝
  • B．经济上的支持惹新撒唉足等畏
  • C．家庭的社会化钉刮着献罚注易陈之
  • D．家庭角色的重新分配青矿材基间雀脖韵
  • E．家庭情绪上的支持龙筐羊汽

• 测验内部所有题目间的一致性程度的信度是

  • A．重测信度阅肥涂汤武忽植
  • B．复本信度阁丈曲程勺掠
  • C．同质性信度软第笛烫
  • D．分半信度阅挪解叶在
  • E．正副本相关信度况歼芽胳老疾崖疫

• 哪项属于高血压低度危险

  • A．高血压1级，伴1～2个危险因素或高血压2级不伴有或伴有不超过2个危险因素者，治疗除改善生活方式外，给予药物治疗厚刀忧料歉逢弄趟恼
  • B．高血压1级，不伴有危险因素，治疗以改善生活方式为主知棕垂纪拐
  • C．高血压1～2级，伴至少3个危险因素，必须药物治疗碎费匆互上采校
  • D．高血压3级或高血压1～2级伴靶器官损害及相关的临床疾病，必须尽快给予强化治疗以棍偿代绪齿长
  • E．高血压4级说宅最书印州

• 直线型组织结构的缺点是上述哪项

  • A．过分强调专业化姥汪俊圣射氏
  • B．结构过于简单次柳蜂
  • C．责权过于明确店张
  • D．权力过分集中几滔车盆卸掘税群逆
  • E．整个组织适应性较差逢粱些竖叫幅怀轧

• 关于社区健康教育的特点，描述错误的是

  • A．以健康为中心屯艰并念农悬齿
  • B．以社区为基本单位都借肆禽号臣抵浓虏
  • C．以患病人群为教育对象位绕抛牌朵产又预
  • D．有组织、有计划、有评价全掘
  • E．具有连续性，贯穿于人的一生通兆誓睡辫芦博