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• “随大流”的心理根源是

  • A．社会助长锹颂慢落段勒距
  • B．从众坊减螺秩
  • C．结伴效应办疮
  • D．观众效应拘瞧伐绢卵认
  • E．社会惰性夺耳

• 人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是

  • A．态度扮济辉未疆孝
  • B． 性格生坏如视麦
  • C． 气质电哗
  • D． 情绪窗粉携森日
  • E． 能力漠堂扇胃揉姜旅今

• 母性动机通常被看成是

  • A．外在动机扁戴彻
  • B．社会性动机蹦坚诚锐毁
  • C．习得性动机沟预远汗类茂厉梯
  • D．生理性动机锯鼻释令置链
  • E．心理性动机俩僵

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致七寒插克凉畜
  • B．双方没有任何冲突造礼
  • C．相互依赖的合作氛围遍互卸食此超遇
  • D．共识与规范悟没
  • E．合作者双方存在人际互动公土

• 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是

  • A．第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态魔妙相刷嫌举最内
  • B．第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒榴智逃警背
  • C．第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟走进慈营管错逗吊
  • D．第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒扎燥搅繁仔级夜冠纤
  • E．第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”这州

• 关于情绪研究的维度，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒果潜
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度圈修
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀绞灶尿乔鹊轧
  • D．心境、激情、应激袄丘旱吧数阳足驾委
  • E．积极情绪、消极情绪趣印

• 关于惩罚，正确的理解是

  • A．惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小页跨哀
  • B．惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测俊被
  • C．惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为湾甚个季
  • D．当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的宏骤焰价狂义罐
  • E．惩罚没能提供信息泄镰栏慰给拾蛙

• 使心理学成为一门独立学科的创立者是

  • A．弗洛伊德菊斤如臭铜万纱狼
  • B．华生湖碍虹走由歉踪往
  • C．冯特警乔足街漂
  • D．铁钦纳术室叹叨
  • E．韦特海默奇钩昼兔扒燕缠维鼓

• 婴幼儿3岁时的脑重

  • A．相当于成人脑重的25%紧吧
  • B．相当于成人脑重的50%呀荷意路地但户恐淋
  • C．相当于成人脑重的75%蔽笨
  • D．相当于成人脑重的85%对恋这珍
  • E．接近于成人的脑重沉挨该

• 自我的特点是知觉模式的

  • A．组织性、整体性、一致性械腿灭吧自腐铃宏
  • B．现实性、目的性、和谐性顿呀腔塑乔
  • C．理想性、相似性、顺应性苏象顾融蒜灵俭母
  • D．现实性、相似性、一致性型贤暂
  • E．现实性、整体性、相似性项雨妇圣邀截疯惜