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• 皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于

  • A．先天的成熟俭忙
  • B．后天的经验杀吧
  • C．主体的动作腹片亚旺羽铜
  • D．遗传决定旅滩丸桶灰
  • E．社会因素胁辆服殖押霜柳

• 绝对阈限指的是

  • A．有100%的次数被察觉到的刺激值妄范垒体皱色躬角躬
  • B．有50%的次数被察觉到的刺激值大锦找注死畅恩诵六
  • C．有25%的次数被察觉到的刺激值缘咐朴
  • D．有10%的次数被察觉到的刺激值披郊谱争排鹅
  • E．有1%的次数被察觉到的刺激值辽浩捧陡草

• 下列对弗洛伊德理论的批评，不公允的是

  • A．潜意识的思想不是新东西狗客嘱赛策战
  • B．该理论过于主观，完全不可验证妄男歌
  • C．使用了不具代表性的数据建立他的理论立亚电部常威箩
  • D．过分强调本能拨浆铜剖下
  • E．对普遍的人性消极面的描述驶让捕紫桌

• 关于人际沟通的分类，不正确的是

  • A．正式沟通与非正式沟通央搏董济
  • B．上行沟通、下行沟通与平行沟通源败晴侧绘父宣
  • C．个体沟通与大众沟通考胸诊
  • D．口头沟通与书面沟通浅否肝贞实愤挤兴弃
  • E．单向沟通与双向沟通也丙略盘

• 注意的两个基本特性是

  • A．随意性与不随意性操参竖
  • B．依从性与独立性叫阻案
  • C．指向性与集中性捧荷因
  • D．新异性与紧张性时证话控
  • E．选择性与持续性扎睡窜音烛锡涛删慧

• 最先使用符号互动术语的学者是

  • A．戈夫曼魔哪邻
  • B．布鲁默滤跌标吃梁葛费通塘
  • C．米德期蹲料绸删艺迹柜
  • D．库利丑邪了鸡顽逐拌默
  • E．杜威遥西辅诱仅拆键

• 下列关于表情的描述，错误的是

  • A．表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来钓渠岗针计断
  • B．表情的基本方式是先天的膛插就问传忆甜泼
  • C．表情也可在成熟过程中自发发展英弄锦
  • D．表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情无绩慌曾赔辽隐
  • E．语音、语调无法表达情绪闷翼姐诉润输潮

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致躺萝科旱劣担分
  • B．双方没有任何冲突含摘迅塌锦址嘱趁红
  • C．相互依赖的合作氛围旱俊鞠挡仙司御宰胆
  • D．共识与规范腔嚼场围士撑足牲
  • E．合作者双方存在人际互动疑拳店

• 不属于群体功能的是

  • A．组织功能榴眼捉忽枕你丙柄
  • B．协调功能夫筒李版絮威舌透
  • C．团结功能乔虹性
  • D．教育功能奏答泡晕怨攀
  • E．激励功能兼告史富凯且膝丸

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%叛笨毯淋
  • B．0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%动霜巾办织趋两
  • C．大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备卸奔
  • D．在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成抚由向鹅叮扯帐详稀
  • E．到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑钞援宁尊搞始顷肆结