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• 在医学道德评价中，我们应坚持

  • A．目的决定论稠塞姨部迫奋版蝴
  • B．手段决定论灶端火雷阀狭亭推勉
  • C．目的手段同一论扰姑苏趴唇恶限绪浓
  • D．目的手段对立统一论芬转够弦

• 医疗机构在行风建设中应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈的是

  • A．医德教育漫蛙泄率哲
  • B．继续教育亦鸦灶育祝配番
  • C．培训教育做玩夹崖买
  • D．学历教育家蒙炒郎桃
  • E．业务上岗培训闪有萍煤珍撇

• 近些年来我国医患关系不和谐的根本原因是

  • A．市场经济发展造成的利益格局调整网照愿续绝妇
  • B．社会转型造成的贫富差距增大校屑
  • C．医患双方对人自我全面认知的不足，使医疗卫生的法规政策、医疗保障、人文环境及医院管理建设的欠缺膨绣良轨
  • D．改革造成的新旧观念碰撞洋俯获
  • E．新闻媒体大量的负面报道越价疗

• 在医患交往中，强调维护患者权益取决于

  • A．患者在信托关系中居于弱势地位途架字直行
  • B．患者在信托关系中有明确要求房脱深
  • C．患者在信托关系中居于强者地位袜口裳香船蝶战
  • D．医师对患者的承诺劣路波并召吼腹公
  • E．医师对患者的关心粮侦趣

• 作为医院的管理者，应该

  • A．绕开麻烦的民主程序，独断专行律距仆
  • B．正确行使权力，遵守决策程序吊世载段
  • C．熟悉潜规则，神秘决策益搞切陈料帮浮傍和
  • D．只关注上级管理机构的命令和要求工克拼压离

• 向患者介绍治疗的备选方案，做法正确的是

  • A．只介绍医生推荐的“最佳”方案敞究糊
  • B．介绍最佳的和最差的方案，方便对比居浙霸棚宇
  • C．根据患者的情况，医生为之选一个方案介绍奔阶员
  • D．客观的介绍可供选择的治疗方式鞋执符愤纤刃剑跃
  • E．猜测患者的意愿，介绍他最接受的方式巷浩逝易贷菜且储

• 临床上使用的抑郁自评量表所不具备的功能

  • A．诊断抑郁症错理育滚乃
  • B．筛查抑郁症状绪匪预龙叉莲
  • C．评价抑郁症状的程度调俗鉴
  • D．了解患者抑郁症状的多少可脱八丰假额
  • E．了解治疗前后抑郁症状的变化蜂供叨案已窜失章执

• 在乡、民族乡、镇医疗、预防、保健机构中工作的执业助理医师，根据医疗诊治情况和需要

  • A．可以独立从事一般的执业活动盲庭殊辰苍宇例逐
  • B．不得单独从事诊疗活动躺号遥景筛脖局蚁婆
  • C．不得单独进行门诊优最篮概颈繁处乒
  • D．不得给予处方权厦麦哪

• 李女士住院后，医生来查房，哪些是不该用的“忌语”

  • A．你家里人呢？怎么这么不负责任！把你往医院一送就不管了。倾讲帜
  • B．没事不要乱跑，在自己房间呆着膏霜悬购险轨钥
  • C．不要什么事都找医生(护士)，有情况我们自己会来的。少匙犬智欧琴昼风
  • D．谢谢您的合作(配合)冶锣绞隔
  • E．生病哪有不痛苦的，不要太娇气了。瓦决忆

• C型行为的特点有

  • A．时间紧迫感针盲痕谨
  • B．好发恶性肿瘤十典鹅
  • C．看重不利因素侮核杨售树前剪
  • D．行为刚毅果敢雪厌荐驶荡五尊
  • E．好发心血管疾病从帅瞎新摩年逢