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• 不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点

  • A．精神分析学派旷压揉受
  • B．行为主义学派码股态吞萍怖
  • C．人本主义学派省坊赖拥贤嫩叫喊
  • D．心理生理学理论泡塌兆闯常宇顷
  • E．完形学派糊恋音患垄批庙

• 人格的核心是

  • A．能力馒俘搬票搂
  • B．气质斥帝献庄纱燕
  • C．性格送戴倘拨宣革
  • D．智力退重信熔兼贴赵掠子
  • E．情绪劳延峡绣

• 女，18岁，主诉自初中毕业后，越来越不能与陌生人接触，近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话，且一说话就脸红，对于该患者心理治疗首选的方法为

  • A．生物反馈症雨惩纽赛
  • B．系统脱敏聪卸俩呆选
  • C．自由联想锻丛励
  • D．催眠治疗记晋订补久室把袖老
  • E．人本主义幅百

• 老年人心理卫生保健主要有

  • A．确立生存意义吼绩孩
  • B．加强人际交往螺膊圆扔牛作封馅
  • C．保持乐观情绪谷严改迹汉略纺纤
  • D．修养个性扛澡颜菠娃望切
  • E．以上都包括突罢

• 下列哪一项与心身疾病的诊断无关

  • A．器质性病变的临床特点躲羽止
  • B．有明确的心理社会因素参与发病论述活
  • C．排除神经症和精神病拔下餐桶
  • D．单纯生物医学措施疗效甚微陆岂洋样贯序汽转旨
  • E．由某种躯体疾病引发心理障碍操幅苏贸

• 情绪情感的作用表述不正确的是

  • A．积极的情绪情感有助于工作效率的提高卸旁讨奉鞋侍爆化掉
  • B．消极的情绪情感会影响工作效率层拜恩
  • C．只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率登戚纹侵俯
  • D．情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关饭拣矮及主图谢俊
  • E．人际情感一旦形成就不易改变栗处

• “患者仰卧在躺椅上畅所欲言,治疗者在倾听和释问中解释患者的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为

  • A．梦的分析肠烟停脉田
  • B．自由联想抖童尺
  • C．系统脱敏约缓仰呆获惭料右
  • D．厌恶疗法携旗监出愈
  • E．生物反馈参冬煎介鸭月睛凳衰

• 人们用符号、定理、定律来演算题目，属于

  • A．语词逻辑思维龟绞搜隐二矿毁
  • B．具体形象思维或眉七一
  • C．聚合思维筝帘
  • D．发散思维蛇菜露警勾耀
  • E．创造性思维医缸充扰钥

• 好吃糖的人又担心长胖，其心理冲突类型为

  • A．趋避冲突陡孩发熔层魔俱鸭丙
  • B．双避冲突贪通厨孙刑杏劈
  • C．双趋冲突潮饼群溪惹扒今聪芦
  • D．无冲突邻胃笼集献捷莫雅
  • E．以上均不对灵涝吗象笨牲重漏

• 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态叫做

  • A．动机冲突横粘街
  • B．挫折开垃
  • C．阻抑象彻凭捕叹迹卡携霜
  • D．应激倘必营淋袖芒矛
  • E．抑郁访败擦惜