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• 二项分布的应用条件是

  • A．各观察单位的观察结果是相互独立的团闯看压疮
  • B．各观察单位的观察结果是不独立的声喂爷材肆擦
  • C．各观察单位的观察结果是单一的事确巩葡灶洗绢
  • D．各观察单位的观察结果是多种情况的海枣滴胆染归叮们殊
  • E．某一观察结果的概率为非常数的气岂献翼冤驻迹

• 判断两个现象相关关系密切程度越强时，相关系数r的绝对值是

  • A．大于1伯俊征够萝田雾旺凭
  • B．小于1霜招凯扭砖窃
  • C．等于1蔬段败旗成野选
  • D．接近于1畏脖婚船趣征疼
  • E．接近于0颠蛛曲狡指罪寻

• 不是健康教育特点的是

  • A．以传播健康知识为基础卫纱霉
  • B．注重计划和效果评价吉筹顺因坡挣减拿
  • C．跨学科而又无学科特性怪尚萄驱皂斗实枕
  • D．以传播、教育、干预为手段写亭荡奖
  • E．以行为改变为目标碧临遮爱净针部走鞭

• 病因判断标准中下列哪项是必需的

  • A．关联的时间顺序：先“因”后“果”鸣胶岛斗远悔碧佛烛
  • B．关联的强度艳掌惰复股楚葵残
  • C．关联的可重复性潮六践积砌金
  • D．关联的合理性挠蛙学欠旦
  • E．剂量-反应关系他旺户美巴隐背玻递

• 属于非参数方法的是

  • A．t检验牌棒千迁印申
  • B．F检验到仓州血检缸
  • C．u检验特众种嫁胜旁刊缺金
  • D．率的标准化法登秤籍根
  • E．秩和检验字馒

• 常用描述偏态分布资料集中趋势的指标是

  • A．中位数赔茶伶丘址寸
  • B．标准差弹袖新亏丁另汽馒牵
  • C．几何均数款阳场颂
  • D．变异系数傲脱帮滔谱至照
  • E．算术平均数胆汁遣粮功事

• 在比较两小样本均数时，进行t检验的前提条件是

  • A．两总体均数不等以举
  • B．两总体均数相等莲沙
  • C．两总体方差不等肤标须斑
  • D．两总体方差相等瞒暴阔桑粮岩胆招震
  • E．以上都不对荒展逮详晃壳绵扑浑

• 观点正确的是

  • A．健康促进可以替代健康教育灶刚减曲纱突搂锄尊
  • B．健康促进比健康教育"高级"锡耕悲狡品院
  • C．健康教育比卫生宣传"高级"决反奖彼
  • D．卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小考宝端蹦孝禁汤亲牛
  • E．健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替谊催

• 不是健康教育工作内容的是

  • A．传播与健康相关的信息蚁朝块友奖示步
  • B．以卫生保健知识为主晌谈堡或装酬
  • C．对目标人群进行健康观、价值观的认知教育督番撑
  • D．协调社会各部门，创造支持性的社会环境酒腹规唱
  • E．针对不健康行为进行干预雁投练为

• 不是健康促进工作内容的是

  • A．提高社区维护健康的能力扶训刚
  • B．调整卫生服务方向猫纪涉进接液棕
  • C．创造支持社会环境粱钢衬鄙
  • D．针对不健康行为进行干预阴器退
  • E．制定有利于健康的公共卫生政策柳巷柴阅翅贤