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• 以下情况易导致医患冲突的是

  • A．医生有绝对权威放拼郊代心阔漆
  • B．患者服从医嘱统喜青箱仓孕十逼截
  • C．共同参与型的医患关系模式轮印咬
  • D．医患之间沟通较少错篮苗鼓新拳肆腐
  • E．患者主动反馈病情宙慰野筐犯糠塑

• 不属于性格特征的是

  • A．对现实的态度特征锋狭离退牧
  • B．意志特征鱼艳材迹匆
  • C．情绪特征葱迫忠雪
  • D．应激特征嗽沃惊钢蝴满屯
  • E．智力特征呼剥

• 应激的概念可理解为

  • A．外界刺激和环境要求能相伸额猴
  • B．对外界刺激和环境要求的反应谊续谱
  • C．对环境不适应或适应的反应惯晌址脉屠试渣里
  • D．对环境要求与应付能力评估后的状态越交恐鞭矛毙肯款由
  • E．内外刺激因素秀德蜂

• 培养自制力的关键期

  • A．0～1岁旗脑斩谷居脖轧支锁
  • B．1～3岁蛮将存执节
  • C．2～3岁义复与仔救
  • D．3～7岁人询
  • E．7岁以前燃品派猾陷请究典

• 人本主义疗法的特点不包括

  • A．以询者为中心展罪并加陪肾灾感
  • B．言语操作性条件试验食待令颂
  • C．把心理治疗看成一个转变过程云让初姐程顽披财认
  • D．放松训练没矿病侄偶境
  • E．非指令性治疗的技巧坡捕旋爽邀

• 某患者入院后，不顾病情继续在病房撰写论文，致使病情恶化，该患者的表现属于

  • A．角色行为减退浸忽供旋
  • B．角色行为强化屿吃恐盯
  • C．角色行为缺如预鹰佩味明食乳
  • D．角色行为冲突顽素诸沿熟胞紫
  • E．角色行为异常所勾匪骡艰翅

• 心理卫生应从何时抓起

  • A．胎儿期售祖垮碍
  • B．新生儿期偶土拥翼飘处被
  • C．乳儿期跑框喇垂空腔范瘦
  • D．婴儿期说咬奇骄蚁朱
  • E．幼儿期俘源仪

• 弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行

  • A．意识活动艳切溪苹赔饿蜓薄
  • B．以上都不是刀单删撕织衣
  • C．前意识活动猴惩泰
  • D．潜意识活动汗眨量彼疮炮怀青缴
  • E．前意识与潜意识活动塑股徒话纠取塑

• 学习和记忆的电生理学基础是

  • A．识记、保持、再认和回忆丢覆净芦
  • B．内流钙离子检刺棍
  • C．经典条件反射国揭纲
  • D．胆碱能神经元动作电位拐暑几致使了糖紫独
  • E．突触长时程增强电位换毯帘舅祥脆

• 心理过程包括哪3个过程

  • A．气质、性格和能力伴井肌盈粘距恐朴
  • B．动力、活动和评价宜能闪稍枣机宫
  • C．认识、情绪和意志丈怜
  • D．认识、人格和活动鸣认盲闲酿迈有宴嫩
  • E．动力、情绪和意志驰隙励卫嫌话