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• 小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于

  • A．记忆力下降辨驻菌丢吼毫真斩
  • B．人格、情感和意志发展关键期轻桌顷摇工放妖仅手
  • C．智力发展关键期汁雾伶挠临忘咏
  • D．自我意识形成期笛迎万递阶骑牙资杜
  • E．语言发展关键期御策船赛吩星铅养

• 下述哪一项不应列为心理应激对健康的消极影响

  • A．使已有的疾病加重处包丧旺认气氧沾
  • B．使原有的疾病复发桂亮禽祸病柏
  • C．损害适应能力，引发心身症状资装巷
  • D．适应性调整，恢复内稳态紧添云煎走养制胀
  • E．与其他因素共同影响引发新的疾病肩魄九乳

• 一女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是

  • A．恐惧牛筐策湾
  • B．愤怒条益扑呈
  • C．抑郁预辜
  • D．痛苦拨净山另推佳票
  • E．焦虑库罗咳返虎

• 给恋物癖者电击的方法属于

  • A．家庭脱敏洞碰胸对蠢泉津荡
  • B．冲击疗法临八叫劲词行都斤老
  • C．厌恶疗法劫搜享
  • D．松弛疗法移改凉夜烟
  • E．自由联想瓶宁娇地眠咬

• 心身疾病的诊断标准之一

  • A．躯体无器质性变化扎狼票贩准链从
  • B．疾病多数与某种特殊性格类型无关攀待光倾盆
  • C．发病因素与情绪障碍有关昆刻箱熊炼
  • D．心身与时间相关芹衡鬼纤衰聋
  • E．心身与神经递质相关腿扑娇廊垄严认

• 同时能刺激多种感官的游戏或运动，叫做

  • A．感觉运动训练亩杏奏欣约怠宿吹
  • B．体育活动训练栽鹿雹详被
  • C．人格发展训练蔽架妈默铃款葛
  • D．自制能力训练咏父倍吵龟鹊
  • E．感觉整合训练络下管

• 应提倡的医患关系模式是

  • A．共同参与型秋刊
  • B．根据具体情况确定斗福矮勉三
  • C．指导-合作型苦竖直乎溪唯或康
  • D．主动-被动型英鹊注积超雀丽之
  • E．以上都不是棋等睬被幻要蒜标

• 一位外科手术前的患者，坐卧不安、眉头紧锁、小动作多，这一现象是

  • A．应激的情绪反应嗓惯旱
  • B．应激的防御反应滤石狸塞呼
  • C．应激的生理反应笛实滑摆
  • D．应激的行为反应僚宏销介浓往点己
  • E．以上都不是可尸牺堆豆顾爸覆互

• 《黄帝内经》提出的"天人合一"、"形神合一"的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段

  • A．哲学医学心理学时代弦思
  • B．现代医学心理学时代炼映扎
  • C．神灵医学心理学时代祖寇笛制
  • D．科学医学心理学时代泄枣茄熄院
  • E．以上都不是永槽臂蹄嚼

• 医学心理学的任务一般不包括

  • A．研究心理因素对人类社会发展的影响酱吵南指赔富
  • B．研究心理治疗方法在治疗中的影响樱顾辫孔
  • C．研究心理评估在疾病诊断中的作用忆步芒乒
  • D．研究人格特征对疾病和健康的作用转滴恒
  • E．研究心理因素在疾病发生中的作用效禁誉循鼓