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• 健康教育的目标是

  • A．改变不健康的观念柴屈谨丑
  • B．增强健康意识尽借葵典揉财爪半装
  • C．传播健康知识笑氧厅英拒柏
  • D．建立健康行为豪爽员
  • E．促进健康寿效甜蜓踏

• 下面哪项属于效应评价的内容

  • A．目标人群满意度违抵擦分音
  • B．人群健康需求评估惠畅清
  • C．行为影响因素变化的评估戏决够歼毅挥卧蹈助
  • D．健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化剂王愤祥推泥
  • E．有效指数奴傍

• 下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标

  • A．职业病发病率踏挨早重缺蜜睡
  • B．职工健康行为形成率白屈荒销督
  • C．职工一般健康教育知识的知晓率村容幼挂目紫
  • D．工作场所环境检测合格率伟佣
  • E．防护用具的配备程度顾沃痒

• 在医院，评价一项措施的优劣应以()为标准

  • A．治疗成功率寸国借
  • B．病人痊愈率饺算
  • C．病人死亡率昼屈郊虏叮尖摔
  • D．服务成本效果窃彼撒皱疯值催锻米
  • E．该医院的经济效益虏年聋厨育胞

• 社区健康促进的目标人群是

  • A．妇女异水
  • B．老年人台叹锹伯抛种育婶敢
  • C．慢性病患者恢胖弊每
  • D．全部社区居民江昂苍具
  • E．儿童青少年透杨缠

• 对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的

  • A．首因效应逢三董制胆况愉佣欠
  • B．近因效应蚊录
  • C．刻板印象谨边适盒题沙茅
  • D．月晕效应是武倘辫爹
  • E．优先效应冬地昆助惠

• 为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是

  • A．健康干预峰鞭特书滴
  • B．政府立法榆蛮脂抹乃振宣今
  • C．健康促进财现听
  • D．部门协调旗到餐信烈
  • E．资源调配态按饺隶

• 健康教育干预的质量控制的核心任务是

  • A．提高满意度汪盘汗幅卷西
  • B．促进健康捐招杨灯夹
  • C．促进康复欺饿洪
  • D．提高干预效果料屋捐骡练
  • E．使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题财岛征副囊

• 健康教育计划目标一般必须回答

  • A．3个W和2个H默桂逗局关唐
  • B．2个W和3个H饿绝难蛋
  • C．3个W和3个H伟脆
  • D．2个W和2个H参这艳天愚召猾
  • E．5个W和2个H抄桑态畜

• 世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和

  • A．干预碧闷煌顽
  • B．预防次奸止用含队还映
  • C．责任侨踏留完往疗挤浇
  • D．合作晓脊切舌送秃舅丁
  • E．协调骤活忽奋