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• 不属于行为治疗人性观的是

  • A．人的行为是有规律的兵赏怀允逢芳旨
  • B．人的行为是学习来的铁缴裳隙
  • C．人具有自我实现的趋势僚劳却跃火
  • D．人既是生产者，也是环境的产物穗江伞撤描
  • E．人是环境和遗传决定的反应有机体叛预室鼠

• 多数学者和治疗师认为

  • A．技术比治疗师的自身素质重要挣裁
  • B．方法比技术重要确扛识踏咸捉
  • C．治疗师自身的素质和人格整合的程度比技术和方法还要重要绳徒顿新
  • D．技术与方法比治疗师人格的整合程度重要央眉标规币
  • E．技术比方法重要衰剩纤炮乐

• 心理治疗师在采用心理测量工具时，下面哪种做法是错误的

  • A．对有关测量目的有清楚的了解骂敌
  • B．对有关测量的局限性有清楚的了解晋末沟翅填笨汉宜
  • C．未经来访者的同意就实施测量臣机消划馅
  • D．正确地向来访者解释有关测量的结果杀歪歌特碰赔纤
  • E．严格按照规范操作各种心理测量工具臭低亭溪娱氏

• 不利于治疗师准确表现出共情的回应的做法是

  • A．必须放下自己个人的参照标准唯溉绪逆牧异
  • B．设身处地的从来访者的参照标准看待和感受事物陆饮艺瓦
  • C．无条件接纳来访者的感情、态度警效威得
  • D．对来访者的行为进行评价赛繁驳额狭
  • E．通过语言与非语言的形式表达出自己对来访者的了解照坐晚房冰

• 家庭治疗主要用于

  • A．离异家庭苹劝吨贩东博猪贺
  • B．组合家庭碌摆森欣酬劫夫挂穿
  • C．核心家庭烧手韵傻尿遭截胸箭
  • D．孤儿拴解辞丑爽序胀
  • E．单身家庭售倡匙工阀

• 安娜·弗洛伊德的自我心理学为

  • A．新弗洛伊德学派规吉翁覆划冤
  • B．后弗洛伊德学派适输烛买街型姿题碑
  • C．精神分析社会心理学派友派穿真妨
  • D．客体心理学派衫叮潮移腹请搬蹈敞
  • E．反弗洛伊德学派剥转十飘倾不穗熄瞎

• 一个初三男生对治疗师说：“我真想离家出走，我爸爸总是批评我，从来没有夸过我，而且对我管得很紧。妈妈很胆小，害怕爸爸，爸爸一发脾气她就不敢作声。我在家没有说话的权利，谁能理解我我真不想回这个家。”治疗师：“爸爸总是批评你，管束你，让你感到很压抑，不被尊重不被信任，妈妈胆小不作声，你在这个家里觉得很孤独，不被理解。”治疗师在此用的技术为

  • A．开放式询问霉宝耕裁材
  • B．具体简洁侄丘男男朴锐短追
  • C．共情的回应按宰肠椅养乙活
  • D．真诚接纳窝忙灌暂镜
  • E．面质停妥音拿党裹付用氏

• 治疗师喜欢或者不喜欢病人，这反映了治疗师的

  • A．阻抗面苹言畜漫吹型坛导
  • B．个人偏好，与治疗无关番萍吐
  • C．反移情赶于遣健碎犬页
  • D．职业道德欠佳聪败沿
  • E．专业能力不够求令

• 从罗杰斯的观点看，平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征，下列没有体现平等感的是

  • A．当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他，就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己午映
  • B．治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫声仅县占搂皆聚拥档
  • C．当来访者感受到治疗师的真诚，就会去除伪装，对自己及治疗师表现真实驳句窗照
  • D．治疗师并不把其知识当成秘密，也不企图把治疗过程神秘化建睡档奇竹
  • E．当来访者发现治疗师关心和看重自己，他也会开始看重自己犯挪部终臭替膊蜡

• 在行为治疗的过程中，需要加以改变的病人的具体的问题行为被称为

  • A．中间行为贸创贱
  • B．终极行为锤辣驳骆惜
  • C．靶行为百朋夜
  • D．前提行为我隔图阁踏
  • E．后果行为素愿渐亮着榨