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• 从事药学服务应具备的素质包括

  • A．药事管理与法规知识秃雕山誉羽调芽您
  • B．交流沟通能力贩何所永茎直抽少
  • C．投诉应对能力和技巧川毛到腰泼
  • D．药学教育背景和专业知识惕古级欧滥亲
  • E．实践经验和能力听泪害件

• 合理用药强调的是对患者的保护，应防止

  • A．有害药物相互作用肺把瞒
  • B．药物过量引起的伤害旺萍焰作死翼似
  • C．药物滥用惩周骑婶
  • D．药物不良反应渠肌奏足槽衫
  • E．药源性疾病沙哲宰垒锹厌兼

• 用药咨询中医师通常咨询的问题包括

  • A．禁忌证宜攻僵桌宰
  • B．治疗药物监测昼融皂匆柿惠
  • C．合理用药信息侨眠挽艘就枝浅李
  • D．药品不良反应酿杏采宏荡轻耻逐
  • E．输液药物的稳定性忌粗沈长党席临厦冒

• 可采取的医院药学信息传播方式是

  • A．编发“医院药讯”你跳麻暗殃渔
  • B．利用各种形式介绍药物利用知识和信息磨浊旧沾幻离悔
  • C．网络宣传马鲜矛拴予订接同
  • D．患者用药指导手册鉴冠由度跌竟温
  • E．咨询服务沈老田

• 药学服务中最基本的要素是

  • A．药学知识故诗月个答油氏剑纲
  • B．调配信息钓事石疾尊旁
  • C．用药指导娇羡告截妻房倚估
  • D．与药物有关的服务架海
  • E．药物信息的提供柜菜沉鼓抖易风晃模

• 不属于药历的格式和内容的是

  • A．患者病历扇殃捕神察星设败
  • B．患者的用药记录蜂朴踏约权面欢仗饶
  • C．患者的基本情况挑纲聚焦纤柴
  • D．患者用药的结果评价梢扶全泛坑音赔肿荐
  • E．药师对药物治疗的建设性意见囊湾

• 患者女性，65岁。尿路感染，根据药敏结果选用静脉滴注替考拉宁0.4 g，每8小时1次，首次滴注即将结束时，患者出现发热、寒战、出汗、胃部不适、泡沫尿，伴有全身疼痛；再次静脉滴注替考拉宁时，再次出现上述症状，停药两日后发热、泡沫尿等症状消失。临床药师在查阅文献后发现，替考拉宁用药过程中如出现高热、寒战症状，停药后体温逐渐下降，应考虑为替考拉宁引起的药物热后，临床药师的这一行为属于

  • A．药物利用研究应用杏释仿不扑绪误崖酱
  • B．循证药学实践应用她戏嗓酷眠兵
  • C．药物经济学研究垒桨们织惭汁蜡操
  • D．药物不良反应研究圆耍盾
  • E．药物流行病学研究应用男垦钻隐令把

• 患者男性，65岁，因“鼻痒、流清涕、打喷嚏10余年，逐年加重”来诊。患者为铁路职工，2010年起出现胸闷气促，心悸，持续数分钟后自可行缓解。近3个月来，胸闷、气促加重。对柳絮、杂草、蒿草、氟康唑、左氧氟沙星过敏。实验室检查：支气管扩张试验阳性。诊断：支气管哮喘慢性持续期、变态性鼻炎。处方：①沙丁胺醇气雾剂100 μg×1瓶，用法：1～2揿，必要时吸入；②布地奈德混悬液2 ml，硫酸特布他林雾化液1 ml，异丙托溴胺溶液1 ml，用法：氧泵雾化吸入，每日2次；③沙美特罗替卡松粉吸入剂50/250 μg×60吸，用法：1吸，每日2次，吸入；④孟鲁司特钠片，用法：1片，每日1次，睡前口服；⑤布地奈德鼻喷雾剂 64 μg×120喷，用法：1喷，每日2次。治疗3日后，患者出现双手震颤、心悸等症状，考虑可能是药物的不良反应，调整治疗方案后，患者症状缓解。患者针对药物的不良反应、药物的治疗及用药教育进行了咨询。出现双手震颤须停用的药物是

  • A．孟鲁司特钠片纸蹦
  • B．硫酸特布他林雾化液午杀野
  • C．布地奈德混悬液永宅高译速
  • D．异丙托溴胺溶液叮秘
  • E．呋塞米钢解垫磨动演挽取辣
  • F．茶碱缓释片荷魂透机

• 异质性检验的目的是

  • A．评价研究结果的不一致性烤桥信稠
  • B．检查各个独立研究的结果是否具有一致性（可合并性）宿倍警
  • C．评价一定假设条件下所获效应合并值的稳定性咐准们韵
  • D．计算假如能使研究结论逆转所需的阴性结果的报告数倚拒鼓陶棒绸芝
  • E．增加统计学检验效能熊犹投光

• 关于“药学服务能提高药物治疗安全性”的含义，叙述正确的是

  • A．可预防药品不良反应的发生巾叼势怒呆值扫示鲜
  • B．有助于患者缩短住院时间姓倾扰针折
  • C．减少医药资源的浪费券慰娱蜜惊
  • D．有助于患者明确药品的正确使用方法除替
  • E．有助于患者提高依从性咬势厚匀炎爪帘煎