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• 患者，男，60岁，因“脑梗死后记忆力减退3年，生活自理能力下降半年”入院。一年前家人发现患者经常丢三落四，东西放下就找不着了，熟悉的物品说不上名字，只会说“那样东西”，情绪低落，发呆，话少。病情逐渐加重，不会烹饪自己熟悉的菜肴，见着老邻居不知道叫什么名字，经常走错房间，外出不知回家的路，认为家人嫌他笨，活着还不如死了好，孤僻懒散。半年前生活自理能力下降，不能胜任简单的家务，不会穿衣服，吃饭不知饥饱，自语痴笑，举止行为幼稚。神经系统查体未见明显阳性体征。头颅CT显示额叶的腔隙性脑梗死。2、该患者经常走错房间，外出不知归家的路，主要是因为

  • A．意识清晰度下降刃它士捉曾脊营
  • B．记忆障碍栗裕于师奶折
  • C．幻觉支配订牧继炕伏
  • D．思维障碍截忧奋游声杏
  • E．行为紊乱括袄南亩刀排辨

• 患者女，38岁。因“不语不动、进食少25天，体重下降10余千克”来门诊求治。既往性格内向，不爱说话，做事认真固执。家族中无类似病史。4.4、患者收治入院后，需特别交代护理人员的注意事项有

  • A．尽量喂食幻低扮抬氏途纺善奸
  • B．实行保护性约束窑凯长著冻挪二旺稳
  • C．尽量鼓励参与康复活动李黄坡订
  • D．防止突发的冲动行为废倡芹偷平双
  • E．防自杀行为宾架岔光割旷垒惠龄
  • F．防跌倒探因淋擦
  • G．多翻身，注意身体清洁卫生，防褥疮撕葡复护蔬芹

• 培养全面、合格的医学人才的重要手段是

  • A．医德教育草扫蚂敏
  • B．医德修养踢刑缸
  • C．医德评价张甩私妨
  • D．医德实践还泡捆围狱俱区
  • E．医德情操狸蓬沈绵弊鹿秆省

• 患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。4、该患者遗忘症状的主要特点是

  • A．记忆部分丧失认展刀模吓地涛谜
  • B．人格解体最当扛户
  • C．意识模糊戏歇踏凳
  • D．虚构砍束仇爸态尿烘
  • E．记忆全面丧失快缸畅轨卸组藏拥光

• 患者，女，35岁，已婚，高中文化，职员。半年前与邻居吵架后渐出现情绪低落，高兴不起来，做什么事都提不起兴趣，觉得疲乏无力，后悔自责，称自己不该和邻居吵架，食量减少，常彻夜不能入眠。此外患者诉自己的隐私都没了，称自己心里一想事，就会有声音把自己想的事给说出来。不敢洗澡，称老觉得有人监视自己，为之苦恼，还曾为之报警。经常流露出不想活的念头，曾有过一次割腕自杀，因发现及时未遂。既往体健。否认有酒药等滥用史。查体及辅助检查无明显异常。3、该患者最适宜的药物治疗是

  • A．利培酮份吓邪
  • B．奥氮平资泽拨当
  • C．安非他酮百聚胡怠像
  • D．利培酮舍曲林祖货挨
  • E．奥氮平＋安非他酮肥之非顾登巧氧曲

• 诊室内一位已婚中年男性患者透露自己吸毒，经常出入歌厅找女朋友，医生需要做的是

  • A．告知患者违法，应该自首死之拢杏砖约注
  • B．在患者走后报警，配合警方剿灭可疑的贩毒集团批册怜潜触镜访
  • C．“按兵不动”，继续调查患者犯罪信息辫片搞湿蔽胶评响粗
  • D．感谢患者的信任，能够暴露自己的私生活弱缘斗桑俱源赤
  • E．与患者探讨道德、责任等问题，唤起患者内心深处好的品质霉杯追甲质秀浅

• 患者有智能障碍，但每天都是乐呵呵的表情，似乎十分幸福，而表情有呆俊、愚蠢的感觉。有脑外伤史。考虑患者此症状为

  • A．欣快栗色估局蝇
  • B．情感倒错患浇城卸
  • C．情感矛盾堪懂亮猪根写特印
  • D．作态寄切苦文疯里刊纠
  • E．情绪不稳远隐粮附括屯

• 以下关于医师专业精神的说法，不正确的是

  • A．将患者利益放在首位荣十
  • B．信任是医患关系的核心，而利他主义是这种信任的基础振脖塞悄荐床
  • C．坚持患者自主的原则，医生必须尊重患者的自主权向相念
  • D．必须在医疗卫生体系中促进公平，包括卫生资源的公平分配注局饶受恢
  • E．即使患者的决定可能导致不恰当的治疗，也要尊重患者的选择捕大柴谷打鹿侵锐叔

• 患者因怀疑母亲非亲生、迫害自己而憎恨她，但同时又对她亲近关心，该症状为

  • A．情感高涨李还插处哀
  • B．情感低落获香橘
  • C．情感倒错芽妻宿漏故倍
  • D．情感不稳末绳迁话平民
  • E．情感矛盾怖颤卧主影哄壁退

• 患者，男性，32岁。因为喜欢收集和穿戴异性的衣物而来就诊，自诉在家中被当成女孩养大。本人不想变成女性，但因为喜欢异性衣物而被家人怀疑是不是性变态，心中苦恼而来诊。对其采用哪种心理治疗可能较为合适

  • A．心理教育慰脂定饶陵晶砌贪
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