您可能感兴趣的相关话题

• 患者男性，22岁，刚从外地打工回家，家人在火车站接站时发现患者讲话颠三倒四，问东答西。口中念念有词，喃喃自语。总显害怕的表情，紧紧抓着家人的手。遂前往精神科门诊求治。陪同工友反映，此前未发现患者异常。两人相约回家过年，在车站排队等候数天均未买到车票，后高价求购一站票才如愿上车。既往体健。入院后精神状况检查：能认识家人，但时间、地点定向不准确。接触交谈不合作。问东答西。表情怪异，有时显害怕，有时显惊讶。口中喃喃自语。依稀听见“别找我”，“我是好人”等。1、该患者的可能存在的症状有

  • A．言语性幻听汗享斗较社各绍帐保
  • B．被害妄想蝇烫递
  • C．被监控感绢且技
  • D．被洞悉感相渠凝失
  • E．释义妄想撇编佩氏做
  • F．情感淡漠搁粘白

• 患者，女，36岁，已婚。因“突发紧张恐惧，伴胸闷、呼吸不畅半小时”急诊送入院。发作前在办公室能完成日常工作。既往体健；1年前多次类似发作，每次只持续数分钟便自行缓解，发作后心电图检查正常。入院查体：体温36.4℃，血压138/92mmHg，脉搏98次/min，呼吸25次/min。一般内科检查无异常发现。精神检查：意识清晰，情绪焦虑，伴有濒死感，担心自己快要死去，怀疑自己心脏病发作。4.4、如果行心理治疗，错误的说法有

  • A．可采用认知行为治疗洞究政
  • B．可采用支持性心理治疗陆开博惠
  • C．暴露疗法会加重疾病发作的频率郎危喉将
  • D．患者的人格特点与疾病发作无关溉欢
  • E．心理治疗可以完全取代药物治疗狂视庄捐护施闷京
  • F．可采用放松疗法治疗变执

• 患儿，女性，11岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。1.1、还需要收集患儿的哪些既往资料

  • A．母亲孕产期的情况庸忠愉雷乐欧仓粗皇
  • B．患儿出生时的风险穿段双
  • C．患儿生长发育的情况，如走路、说话的时间等凭鹅英疾劝
  • D．遗传病史葱谣闻皂突狂张
  • E．既往病史腐牺胳
  • F．营养状况德杠

• 患者，男，61岁，离异，汉族，身高170cm，体重70kg。发作性凭空闻声、疑心被害21年，复发4年，近日加重。患者于1995年（36岁）无明显诱因逐渐开始出现凭空闻声，疑心有人背后议论他，说他坏话，1997年被家人带到河南当地精神病医院住院治疗半个月，诊断“精神分裂症”，具体用药不详。后自己逃跑出医院回到北京，又在精神病医院治疗半年，诊断不详，疗效很好，出院后能够坚持服药，正常生活和工作。之后又逐渐自行减药，2013年工作中因为觉得领导和同事背后害他、上班路上总是有人跟踪他，而逐渐不再上班。2015年因与地铁安检人员发生冲动伤人行为，在当地公安局司法鉴定中心鉴定，诊断为“精神分裂症”，拘留20余天后回家，服药治疗20余天后未再服药，此后基本上不出门，总是怕别人抓他。近几日觉得妹妹送来的肉和月饼都有毒。认为楼上有人故意害他，拿着棍子上楼打伤邻居。1、在确定治疗方案前，应详细了解的内容包括

  • A．既往治疗用药切全
  • B．躯体状况佳排投缺医荷影
  • C．辅助检查情况的流扶啄舒铸华解
  • D．药物的可及性名援乳罐存
  • E．维持治疗的可能性棋拆龄汉搜父暖戴气
  • F．患者的个性因素替铃固吴歇霸浸巩

• 患者，女，36岁，因“兴奋、语乱、行为冲动紊乱3d”住院治疗。既往体健，高中文化，已婚，病前性格开朗随和，无烟酒嗜好，十天前跟婆婆吵过架，家族史阴性。入院后总体表现兴奋、喊叫、内容不连贯，时而出现定向力障碍及对答不切题现象，表情茫然，小便于床，晚上更明显。体温38.5℃。2.2、该患者诊断可能性最大的疾病是

  • A．躁狂发作贯蕉困川陕蜂铁校
  • B．精神分裂症浑浆忘膊种缩腾控捐
  • C．病毒性脑炎浓狱蜜毕
  • D．分离障碍划溜
  • E．急性而短暂的精神病性障碍修羡备尚债摧二熔
  • F．急性应激反应胞超乘幸驱仇娃
  • G．抑郁发作姻介爬屑袜龙肤脉知

• 患者男性，12岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。4、患者躯体检查及神经系统均未见异常，脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的，当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。目前应考虑的诊断是

  • A．抑郁障碍魄掩
  • B．抽动障碍鲜墨傅岩关古
  • C．小舞蹈症手幻赢如列影菜
  • D．注意缺陷多动障碍值斧搏遗驳腥誉确
  • E．强迫障碍略警
  • F．双相情感障碍况育俊碗靠

• 患者，女，27岁，已婚，主因“疑心被害、被跟踪3年余，加重伴夜眠差1个月”入院。患者于2012年5月，与男友分手后渐出现异常表现，开始时称能闻到特别不好闻的气味，类似氨水的气味。逐渐凭空能看到人的面容，洗脸时在脸盆中可看到人的面孔，沐浴时认为有人偷窥她。并感到有人跟踪监视她，认为电脑被人上传了病毒，有人把账户的钱划走了。后又认为电脑病毒传到了她的身上，让她全身难受。偶有自言自语，有时发呆发愣。母亲为其穿睡衣，穿后患者称身体不舒服，认为是父母故意害自己，哭闹，打骂父母。不让家人用电器，不让用手机、电话、门铃，认为那些电器的电流会引起她身体不适。近1月以来患者进食不规律，睡眠差，大小便基本正常，体重无明显变化。否认有高热、抽搐、昏迷表现。1、本患者存有的精神病性症状包括

  • A．幻嗅锯兔
  • B．幻听疆睛逮揭贼屑沃
  • C．幻触待倘尘寸音释航陪散
  • D．幻视督述吸毕跟剖鄙院
  • E．内脏性幻觉屿虫
  • F．内感性不适词挨避昆
  • G．感觉异常僚禁温肉祸
  • H．被害妄想迫邪厌反钩妙莫阔
  • I．被控制感悲足关处唉叨宣盘苹

• 患者，男，36岁，初中学历，主因“凭空对话、疑人害己、言行异常15年，加重1年”入院。家族史阴性，既往体健。1.1、入院后患者声称自己是个透明人，脑子里有声音大声讲出了自己的想法，周围人都能听到自己的想法，谈及此患者表情无明显变化，平日患者寡言少语，很少主动与人交流，患者存在的症状有

  • A．思维中断困摧版归堂朵刀
  • B．强制性思维贪粗
  • C．思维化声首看给砍于桃眼脏
  • D．思维被洞悉感雪晶摘幻检原惕
  • E．被害妄想扬咐等遣舞一
  • F．关系妄想棚道淡切穷贺课
  • G．情感平淡富膊叨律误制惜掌牺
  • H．意志减退受藏侨舰馆鼓
  • I．抑郁症状览七捷

• 患者，女，56岁，因“凭空闻声、疑心被害、被控制体验、自语语乱、生活懒散35年，加重1月”入院。既往体健。入院前服用奥氮平30mg/d，氨磺必利600mg/d、舍曲林100mg/d、奥沙西泮60mg/d，入院时意识清晰、违拗、肌紧张、不能自主进食水，CK777IU/L。3、其风险因素有

  • A．大剂量联合用药好扫取唱
  • B．缓慢加药勾数寻字伍股洪
  • C．水电解质紊乱恼鼓训李惕亭混终注
  • D．合并躯体疾病招哪麦自心钩
  • E．传统高效价抗精神病药物多见俯顶胞虏现词一面哄
  • F．快速加药捉窝
  • G．非典型抗精神病药物多见障文笔教问扇

• 患者男，18岁，高中生。“缓起与人交往时紧张、脸红、回避交往3年余”求治。自述3年前上初中时对一女老师有好感，偶然发现当该老师上课时自己会脸红，担心被老师和同学看到会猜疑自己，努力克制脸红，但无济于事。逐渐发展，在公共场所人多的时候说话、进食时感到不自在，伴脸红、心悸、大汗，讲话口吃，不能集中注意于与对方交谈的内容上。越是想表现得自然些，越是紧张得说不出话来，需要设法离开后独自一人才能逐渐感觉平静，独处及与家人在一起则无不适感，患者认识到自己的症状是不合理的，为此感到非常苦恼而求医。既往体健，家族中二系三代无精神病史。自幼性格内向、胆小。2、该患者目前最可能的诊断是

  • A．单一恐惧症牺操鸭淡插诵蜻
  • B．社交恐惧症味游龙碎遭桶
  • C．广场恐惧症凑叼
  • D．惊恐障碍态孟迷杏
  • E．适应障碍瞎朵场仓环
  • F．焦虑症痰态辟剑