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• 患者，男，60岁。大学本科，退休。半年来无明显原因，患者持续存在紧张、害怕、提心吊胆，放松不下来，同时伴有心悸、出汗、口干、便秘，经常在房间里踱步，自觉痛苦。既往无甲状腺功能亢进、冠心病、高血压等。病前性格：外向，爱说话，善于交际，朋友多，做事倾向完美。1、该患者最可能的诊断是

  • A．强迫症欺炕城炒反慎郎们庄
  • B．精神分裂症修醋绸萝怒救慢趁
  • C．广泛性焦虑障碍罩烛么滨立
  • D．惊恐障碍超晌
  • E．癔症指离渠悬

• 精神疾病流行病学研究的目的和用途主要为

  • A．描述各类精神疾病的人群分布情况，作为制定防治措施的依据和判断防治工作的效果负捎引升践挑包
  • B．探讨疾病的病因及性质，了解某些疾病的临床相似及描述其自然史皇单完临又裁夜尼的
  • C．探索各种精神疾病发病诱因，以及影响病程及预后的因素昆茶肿弃
  • D．进一步明了精神疾病的神经生化机制嫂矩抚阁
  • E．改变人们对精神疾病的偏见与歧视推略辟真咸哑丧肚

• 分离（转换）性障碍常见的感觉障碍有

  • A．失聪菊租补由肌慢缓牧
  • B．感觉异常塔插墙
  • C．失音偿粗坡单伶伞早敲衫
  • D．局部感觉缺失勇渐揪鉴罢径周抵
  • E．局部感觉过敏立沈抗孟荣熊秧案蜻

• 患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。7、分离性遗忘的记忆恢复特点是

  • A．逐步恢复静哨谨沾杰目宣
  • B．能部分恢复匙社鸽已
  • C．突然恢复，很少复发镜枕村好讽驶态者
  • D．永远难以恢复杂露倾烟
  • E．突然恢复，容易复发再排故竟援扁

• 患者男，20岁。1年级大学生。2个月前（大学开学第3个月）同学发现其出现少语、逃课、多卧床、显得心事重重。5小时前在宿舍上吊被人及时救下，送来急诊。体格检查发现颈部勒痕，余未见明显异常。精神精神意识清晰，但不合作，只是反复称不活了，要医生不要救他。拒绝透露自杀动机，对情绪体验及幻觉、妄想等问题不回答。 该患者主要的治疗措施有

  • A．哌甲酯炭拥避
  • B．心理治疗绘描哲言谣悦
  • C．电休克治疗另匀份带具阵堵胳验
  • D．帕罗西汀名桃雪设滴活匙寇
  • E．阿普唑仑粥练溪敲宣
  • F．奥氮平暖担推
  • G．营养支持治疗稻闯村刻苏饱磨疏
  • H．防自杀护理佳召禁羽犹糊脂蹲

• 患者男，21岁。母亲介绍病史，患者上幼儿园后被发现明显异常，表现为呆不住、无法适应幼儿园的生活，老师教的东西学不会。说话也不如以前流利。到了上学年龄，无法跟上同学进度，在教室内无法遵守纪律，说话也变成简单的"啊，啊"。只能呆在家里，单独请家教指导学习，只能完成特别简单的学习任务，生活需家人协助料理。近2年因为好发脾气，不高兴时欲打骂家人，给予利培酮2毫克/日治疗。为进一步确诊来医院就诊。既往史体健。个人史母孕3月时曾患感冒发热1天，出生时顺产。1岁时曾有一次高热惊厥。一直在家人照顾下生活。家族史阴性。 精神检查的重点是

  • A．是否存在幻觉瞎暗裂
  • B．是否存在妄想垂砖拢避厕顷
  • C．是否存在抑郁银刺待炎意辆神枝
  • D．是否存在智力低下桑献锣袄延淹再吨
  • E．是否存在交流障碍绸锈
  • F．是否存在多动行为凭其羞丹泡层训
  • G．是否存在自知力梳扒帖

• 患者女，30岁。从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。6、该患者记忆恢复后，再进行精神分析治疗的目的在于

  • A．防止症状反复，巩固治疗效果雕辜雹吨屈堂夕勺
  • B．使患者对疾病有深刻的认识趣鱼届豪丛宴也胖
  • C．使患者人格分离的各部分逐步整合并稳定训固报换
  • D．促进患者的个性成熟欺无巧洽且晚
  • E．以上都是粉批秘忌概

• 患者女，30岁。患精神分裂症10年。吞服氯丙嗪约100片（50mg/片）2小时后急诊。检查发现患者意识不清，烦躁不安，瞳孔约7mm。 紧急处理的措施包括

  • A．洗胃场掉
  • B．输液伪坦贼
  • C．肌注氟哌啶醇安定患者情绪已沟茧涝何泽悉缓垦
  • D．毒扁豆碱肌注亿虹纽
  • E．预防癫痫发作贵悬
  • F．维持生命体征、对症处理狗术探搬巷种安销膜

• 与成人神经症相比，儿童情绪障碍的特点是

  • A．临床表现简单，某一症状或躯体症状突出袋糠
  • B．学龄前儿童情绪障碍类型难以划分雹铜乃菌夹首沾翻
  • C．儿童阶段男女患病率差别不大拾眯牛良池抽
  • D．多数可以持续到成年期扫既
  • E．似乎是儿童情绪正常发育趋向的突出化而不是本质的异常障洞棵揪链辫

• 焦虑症的治疗包括

  • A．健康教育嫩师
  • B．认知治疗希崇播砌扒离迈负
  • C．行为治疗案久耕坐察
  • D．药物治疗售姜监播剃羊
  • E．暗示治疗甲型环牺系