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• 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

  • A．程度和成效谣盾灾系
  • B．效果和程度迁茂耐潜窜序或管蠢
  • C．程度和效益全暗洞扁欺扶享
  • D．过程和结果派伪冠华
  • E．人群健康和生活质量宴改

• 属于健康促进的重要策略是

  • A．初级卫生保健渗吃研报荒
  • B．社区卫生服务吼儿双
  • C．健康教育延边哨吼将挂
  • D．爱国卫生运动厉搜劝勉妇鸭胸张
  • E．卫生监督犯锯返抬拾踪

• 衡量和分析人体摄入的食物中各种营养素比例是否合理主要是通过

  • A．摄入总热量延苏垂敏
  • B．粮食生产政策某签逼寄瓦密
  • C．食物的营养结构胶陕凳发纵惧筝
  • D．生活习惯众伸阿乡册挂肿
  • E．食物消费估纯包讨范信

• 在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是

  • A．使干预对象掌握健康知识碌仿携久绘妨掌邻
  • B．增强干预对象的保健意识求均
  • C．改变干预对象的信念善盾庭
  • D．在社区设立“自动售套机”济殿捷鹰
  • E．表彰戒烟成功者占目传毒敌句基将

• 影响戒烟行为的促成因素为

  • A．法规如公共场所禁止吸烟扑稿肉浮译
  • B．吸烟危害的知识样漫寻储每珍
  • C．个人的价值观尽掠高鱼
  • D．有关吸烟危害的态度、信念尽码祥脂

• 对食品生产经营人员的卫生要求，错误的是

  • A．新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作尼斗
  • B．临时参加工作的不需要健康证明记束惨
  • C．患有伤寒、痢疾的病人不得从事接触直接入口食品的工作激凑
  • D．每年都必须进行健康检查胳奔
  • E．在销售直接入口食品时，必须使用售货工具斥衫

• 改变信念态度接受健康建议的干预策略是

  • A．传播—教育采剖教蜂涝吼
  • B．咨询—鼓励班畜遇积拖浊
  • C．尝试—坚持欧斑协版虹欢呆
  • D．强化—巩固瓦简驴恼肤浴府
  • E．指导—支持景青技识

• 在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介应属于

  • A．培训类水艘漆表叔橘怨茫
  • B．组织方法类共削道残
  • C．社会行动类椒鸟策理
  • D．信息传播类抛经酿堪弦
  • E．组织发展类猎春

• 社区卫生服务具有的特点不包括

  • A．以预防为主的服务趁直掀嘉漏伏枝高奉
  • B．以生物医学模式为指导察框滋寸燕贫怎
  • C．综合协调性服务桐迎阴型熔毁
  • D．可及性服务号阻往准网社力歇
  • E．以家庭为单位的服务磨勤

• 封闭式问卷的优点是

  • A．答案标准化，有助于提高问卷的回收率塘粥壮箱
  • B．不容易发生笔误盏窜斑肠
  • C．容易发现回答者对问卷中一些问题的理解漫详乳足乓
  • D．适用于答案较多的情况错狼
  • E．有利于误差检验瓦笛抗鸭摧哈