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• 确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的S是指

  • A．具体的砍捎冈鱼染就怒脊拢
  • B．可测量的俯内乞因昌
  • C．有时间性的颗音扶
  • D．可信的称水忆

• 属于人际传播中群体与群体之间的传播形式是

  • A．交谈脚暮亏样督倍郑
  • B．报告此仿忘
  • C．座谈少询
  • D．授课奇茫控肆腐伐
  • E．演讲卸撤诊饮

• 积极康复属于

  • A．日常健康行为脸幅步凑鄙
  • B．病人角色行为引疑福扑横
  • C．避免有害环境行为另鸭
  • D．遵医行为向真饮方

• 制定健康教育具体目标的3个“W”包括

  • A．何人、何种行为、多大程度局杆霜州驳膏爱张上
  • B．何人、何种行为、何时阵叶济棚痰
  • C．何人、何种行为、何地就每远滩链时膨
  • D．何人、何时、多大程度蛙姻抵
  • E．何时、何地、多大程度缴苦清惧课

• 在组织发展理论中，组织改变的实施过程不包括

  • A．诊断阶段咬烤翁皂曾瑞手访
  • B．行动计划阶段论躁
  • C．评价阶段棒泡倾增饲奇
  • D．健康教育阶段决黎价就修掘
  • E．组织发展干预阶段提号峰杂领镜券结予

• 教育原则的思想性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确结跨咐什天盯膝
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础鹊规栋求
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学移京肥圈歉雪荡
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果叠溜
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主戏材辆本

• 关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后，70%青少年吸烟者戒烟”，该目标属于下列哪个层次

  • A．总体目标瘦桑
  • B．教育目标词寇恩鸭侍屡暮
  • C．过程目标茄引左
  • D．行为目标农畜忠塘管
  • E．健康目标纽必晌耀史

• 被广泛地用于评价和比较不同地区健康状况的指标应是

  • A．粗死亡率疮闲亦获竖坦休
  • B．期望寿命祝狠诊如巧振蹲温骄
  • C．幼儿死亡率沸熊纵嫩速
  • D．新生儿死亡率士呜朋俊惩炒
  • E．围生儿死亡率陈袍乔亚载昼

• 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是

  • A．态度的改变棵逢
  • B．认知的提高皇炮傅启
  • C．信念的改变合辞胸释领外侦蓬
  • D．行为的转变陪滋鸽脊津且烤郎
  • E．不良习惯的改变骗租

• 在疾病的三级预防中，健康促进强调

  • A．一、二级预防跳禾
  • B．二、三级预防九辞矮
  • C．三级预防赵杏
  • D．一级预防甚至更早阶段润缎鲁私燥莲祸求燕