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• 下列各项中，不属于心理学研究领域的是

  • A．实验心理学茶原歌夸械撇扯录
  • B．生理心理学插葱功擦浩汁繁
  • C．神经生物学缩偷畜奴衬
  • D．临床心理学鞭骑跟
  • E．认知神经科学娇授池替竖支挡

• 学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种

  • A．直接强化筛困
  • B．部分强化轮乒念概静注
  • C．替代强化等理
  • D．自我强化沉兰膨煎啊诵捉签
  • E．泛化逆绒横蚀所甜林裹批

• 下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是

  • A．过渡性僚皇凝崖叫旅左爷绘
  • B．不可逆性蹲焦则诞面岗焦
  • C．自我中心性片想尽补
  • D．刻板性惯茄坟叔号看纲
  • E．相对具体性富力载

• 小张在家比较懒惰，笤帚倒了也不愿扶一下，但在学校总是表现得很爱劳动，积极地分发课本、擦黑板、抬桌子，大家都对小张印象很好，小张的这种行为是由什么所推动

  • A．光环效应球泄冒绍
  • B．社会赞许性动机橡愈考神膀夜盖割瓣
  • C．角色中断炭金享
  • D．外部归因坦笼蚂赞算重
  • E．心理防御页丸雪兼慧石槽构捏

• 能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是

  • A．无强度门丙
  • B．轻微强度锣郑走迟拥艺虚
  • C．中等强度辛插越央寄遮巴
  • D．高强度耳人
  • E．极高强度嗓宜功办展纯

• 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是

  • A．第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态爸信劫维锐成尘
  • B．第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒裤露亏整
  • C．第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟处酿辉轰
  • D．第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒乖厨怎
  • E．第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”熟鉴跌谎蕉

• “两种心理学”指的是

  • A．理解的心理学，认识的心理学若纺忙混龄缩冈
  • B．理解的心理学，文化的心理学耗行孤绩垄利
  • C．认识的心理学，文化的心理学蹲战趋输敬继舟
  • D．解释的心理学，差异的心理学裂级妈佩啊
  • E．理解的心理学，解释的心理学饼梅烈舞箭门献悼悼

• 人格具有的特性是

  • A．先天性、可变性、统合性、功能性压年量足
  • B．独特性、可变性、统合性、功能性虚犬磁容彩量见铁
  • C．独特性、稳定性、统合性、功能性慈各江
  • D．先天性、独特性、稳定性、功能性赞躬差模衫堪
  • E．先天性、独特性、统合性、功能性含愁闸哀

• 幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是

  • A．直观动作思维恢纲绒
  • B．形象思维际尽寨庭债
  • C．逻辑思维舱测保阁
  • D．经验思维厚艳鼠遵留贪鞋裂释
  • E．直觉思维衣联毁

• “思乡病”这种心身性障碍体现了一种文化现象，叫做

  • A．文化涵化弊摇连贤
  • B．文化革新柏取豪叹宰廊字袜吸
  • C．文化传播蝶谷盆傍斗坟精温足
  • D．文化冲击虫恭潜薯射寿丰
  • E．文化适应否麦烟欢息