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• 刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来，这是因为存在

  • A．首因效应萌睁咐衰绸
  • B．近因效应曾携花僵旷吞疆鸡
  • C．刻板印象与定型惯卡吨斩
  • D．光环效应骗实匹破罪
  • E．归因偏差或朝志灶份染睡炉室

• 下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是

  • A．力比多鞭宵牙丑机恼捡恋
  • B．集体无意识邮吉速革
  • C．基本焦虑钉枣省跃没陵既拌矛
  • D．追求卓越谅疯禁棒舌遍广标
  • E．存在感低窗

• 恋父情结出现在

  • A．口唇期骨意乖前底沙
  • B．肛门期颤奴虚诗丘广怠
  • C．生殖器期千贡悼映卫
  • D．潜伏期茂庸踩
  • E．青春期触接无

• 人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要分为

  • A．①安全需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要光豪屿缠
  • B．①生理需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要粘次犯千
  • C．①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我实现的需要寨溉腾笋股云议扩
  • D．①安全需要②社交需要③尊重需要④爱和归属需要⑤自我实现的需要禁钟茶装惕读试
  • E．①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要毛痒

• 关于脑电生理活动，陈述正确的是

  • A．神经元间的信息传递都是通过电传递完成的软衫赢咬榜庄三盛
  • B．神经元只有动作电位，没有静息电位贪尿要油锋它
  • C．脑电活动可单独用于对异常的心理活动的诊断淘们营支只
  • D．脑电图（EEG）可用于描记脑自发电位份娱剂催
  • E．事件相关电位属于脑自发电位阀魂字纺顶路饰键

• 社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是

  • A．观众效应债霸暮箩终
  • B．练习效应迎甩
  • C．首因效应御区根
  • D．光环效应粒僚恭饭罚蝇
  • E．近因效应酿伐法步

• 精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的

  • A．潜意识理论叹蛛雷巡建酬桨寨
  • B．人格动力论攀浴
  • C．人格结构论唤圈递邻艺弯眨
  • D．人格适应论楚扣港税洽
  • E．人格发展论四氧本九储计塑喊

• “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段抚辜搞
  • B．前运算思维阶段裹制
  • C．具体运算思维阶段声够
  • D．形式运算思维阶段帅盒幅横辩
  • E．无思维阶段葵敌伶产

• 学龄期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现视筋暴背拐帘临投演
  • B．发展信任感，克服不信任感西痕鞭杜陈
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现地贼蒜也阅
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现鹅拒傲悲穴早捷桌
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现三古肚狗炭榜

• 班杜拉是什么理论的代表人物

  • A．社会角色理论芝己
  • B．符号互动理论绩罚命一蚕炭怀足
  • C．模仿与社会学习理论下貌贯爪
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