您可能感兴趣的相关话题

• 动机的冲突的种类不包括

  • A．双趋式冲突述首
  • B．双避式冲突撇但骆担墙忧
  • C．接近回避式冲突皂脏卷戏概互抚
  • D．双重接近回避式冲突倘辽置
  • E．多重接近回避式冲突分饼脱年歌序蚊朽问

• “认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段鞠日名愤
  • B．前运算阶段恳和览患季免碎盏
  • C．具体运算阶段边绢
  • D．形式运算阶段丧帝循揉睁胞尝昌
  • E．无思维阶段宣阀

• 下列关于婴儿言语发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间掀小叉就
  • B．婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语订雕夺轻司朵穗敌喜
  • C．15个月时基本已能说出50个词默朋愚较歌巴吗诸掠
  • D．16～19个月是词语爆炸时期化头迷磁辱涉炕
  • E．20～30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期迫地酬的狼兔

• 文化冲击又叫做

  • A．文化传播笛剃潮努页艰茎植肿
  • B．文化休克婆锹葬瞧
  • C．文化涵化务浆辟问棒
  • D．文化革新仙奖赔俭扩斑
  • E．文化变迁渐柏沈惨

• “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指

  • A．社会学习外促蚁市
  • B．社会化度闪侮撕系
  • C．观察学习趋但滚害对粘向抱沉
  • D．自主学习兄义浴腰姥推坐渐
  • E．规范学习漠贼锹唯脖鬼丰扮

• 下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是

  • A．人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的生贞疆灯敌
  • B．心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究讲凯柏办算人驴涨
  • C．年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅棒事泽
  • D．横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征乏佳表培足
  • E．纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征炸随钢疯

• “情绪是对身体变化的知觉”，此观点属于

  • A．沙赫特和辛格理论芹妹照印立扯辟厘着
  • B．伊扎德的动机-分化理论残源李僵证赔酸嫌
  • C．拉扎勒斯理论蒸截险喇报馆抗浸榜
  • D．阿诺德评定-兴奋学说准请泡趟蹦乐地破
  • E．詹姆斯-兰格理论阻禁磨集象筒孝

• 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是

  • A．8～9岁踏标休
  • B．9～10岁膜抽
  • C．10～11岁歼镇跃容
  • D．12～15岁脑涛
  • E．15～18岁泊农菌陕吊缎娘观煮

• 关于心理社会发展理论，错误的是

  • A．创立者为艾里克森傻阵吸势激
  • B．既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响絮品膝
  • C．将人生全期分为五个阶段鞭愁乎暗稍罗哪皇
  • D．任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关宋夫
  • E．将每一时期视为一个“危机与转机”的关键翻董

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致传脂
  • B．双方没有任何冲突补窜赢
  • C．相互依赖的合作氛围哭暴悼
  • D．共识与规范舱避卸狗小吊嘉
  • E．合作者双方存在人际互动缩赤屡裹阴傍例另梢