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• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③倘稍躁陈葵
  • B．①②③⑤羽军伪稍愁壳
  • C．①②③④崭夺叠郎东泪同扔
  • D．①②③④⑤业喝
  • E．②③④⑤宙痒笋陡众留

• “情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心”，此观点属于

  • A．沙赫特和辛格理论鸟低邮锻锅阴性藏
  • B．伊扎德的动机-分化理论翅贿帆书拥伐
  • C．拉扎勒斯理论疗扛养叠桃
  • D．阿诺德评定-兴奋学说量乃瓶跃峡舌
  • E．詹姆斯-兰格理论奏搂肯狭星痛永咱

• 阿德勒视为人格的原初动力的是

  • A．社会兴趣充之微即勤库
  • B．生活风格撕杂煮经俘点缴粗
  • C．器官缺陷与补偿轰忙
  • D．追求卓越屡避击重亮
  • E．自卑情结险赖南价虚

• 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是

  • A．道德成规前期、道德循规期展嚼亩演脆巷绝
  • B．道德循规期、道德自律期暗羊
  • C．道德自律期、道德成规期燃获
  • D．他律期、自律期益沫毁至
  • E．自律期、他律期挪鹊盯跑而纷

• 无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来，这种防御机制是

  • A．压抑比榜币
  • B．替代旦气倦
  • C．投射堤兵锁织既
  • D．反向形成孤找
  • E．合理化怜依哈

• 有关P-A-C分析的论述，正确的是()
  ①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态
  ②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型
  ③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系
  ④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化
  ⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系

  • A．①③④般辆疫州
  • B．②③④蝴屠
  • C．③④⑤便肩障牵道捞撒鸟慕
  • D．①②③④日富首沉隐门
  • E．②③④⑤怪赖瓶邮骄虹

• 根据马斯洛的需要层次理论，在种族进化中，比尊重需要出现稍早些的需要是

  • A．安全需要嚼息嘱
  • B．自我实现的需要努脉嚼
  • C．生理需要裳捎菠颗此洲柿扮怕
  • D．尊重需要获狱塑
  • E．归属和爱的需要去勾隐图还傻叶

• 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是

  • A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的骂群戒野誓马锯响
  • B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的爱惨瓜透浇溜
  • C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠傅鄙查洪炉旦
  • D．心理发展的各阶段都有它独特的结构铃乒喘橘夫怪赵
  • E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件慎咐爸降慰痰变嗽敲

• 在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是

  • A．包容需要、支持需要和感情需要在艰缝欧越默脆役揪
  • B．理解需要、支持需要和感情需要算宋
  • C．理解需要、支配需要和感情需要岭寇驰
  • D．包容需要、支配需要和感情需要牛壶签嚷叔享
  • E．理解需要、支配需要和情感需要屋河风往吉雷嘉嘉

• 社会心理学的研究对象可分为的三个层面是

  • A．个体层面，群体层面，社会层面毛借抹忠苗持渠路
  • B．个体层面，民族层面，社会层面泊韵
  • C．群体层面，社会层面，民族层面能森
  • D．个体层面，群体层面，种族层面郊镰谣扁拜扔
  • E．群体层面，种族层面，社会层面抹控延散舞扒惯小拉