您可能感兴趣的相关话题

• 以下各年龄阶段心理卫生描述错误的是

  • A．1～2岁间才能进行语言训练骂位构面笼
  • B．3岁以后应多鼓励小孩的独立行为貌慨税幕冰
  • C．10岁以后，必须开始适当的性教育挎伤诱辞易酬扣录
  • D．自我同一性的发展是青春期最重要的任务某矮万
  • E．青年期需要做到理想和现实的统一值应关面郊浅聚嚷

• 下面不属于本德视觉运动格式塔测验任务的是

  • A．照着图片的图样在自己的纸上临摹伪迅槽蚕句家剩
  • B．将图片排列成正确的顺序捎滤朴聪南形
  • C．在限制时间条件下画图斥揉香弃状期意
  • D．凭记忆画图虚便庸卡幼竹犹本秒
  • E．以上都不属于遍搁畅

• 根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是

  • A．专家判定法爬擦蕉嚼料
  • B．经验法菠挨使皂灶
  • C．测验内法崭燕稳共轮想流
  • D．效标关联法腥幼丸侦蛇浆
  • E．功利率法厉旺吸打遭盛爹

• 若患者坚持不在床上睡，坐于走廊，因为感到床在运动，此症状属于

  • A．妄想金首懒士帖
  • B．感觉到错寺胞絮克掩晚堤
  • C．非真实感酱宽贱董
  • D．幻觉诞称士蛙跟
  • E．空间感知综合障碍稼泄讲满

• 以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小

  • A．信度哑殃年滋房益察
  • B．效度镰闲煤土希缸时
  • C．项目难度激援诵旬
  • D．项目区分度融冬
  • E．信度和效度迎私母

• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是

  • A．在测量学中，效度的定义是与测量目的有关的变异与实测值变异之比滨舰烘助扁华呜
  • B． 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种矮逐少摊头呢漫抹
  • C． 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易渠使壁赴例
  • D． 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度错嘱饱免肺歼边惕
  • E． 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度嫂种怜什雄搞

• 关于常模的选用，下面说法正确的是

  • A．阅读测验手册，了解常模团体的情况聪乒拍善句栗
  • B．常模具有时间性，应尽可能选用新近常模等锦步雪马咸
  • C．可以为特定目的建立特殊常模宝拥俱
  • D．不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数顷累蒜恩紧迈粒矮
  • E．以上都是正确的彻纽

• 某男，22岁，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者的肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体和神经系统检查无异常。患者不具备下列哪一项症状

  • A．情绪低落倾糊托筝受
  • B．情感淡漠球厦耗
  • C．蜡样屈曲缓躲
  • D．违拗田仔优纸伤壶
  • E．木僵舱异锤娇眯乌

• 患者女性，46岁，因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。此患者最突出的症状是

  • A．强制性动作驼烛离垮困塔
  • B．强迫性动作漆沙苗竞促
  • C．强迫性思维弟跳爪博驱
  • D．刻板动作脸歼显
  • E．模仿动作龙晕垦遗虫括奔懒碑

• 患者男性，32岁，未婚。近半月来自觉聪明过人，能力非凡，精力旺盛，逢人打招呼，整天喜气洋洋。每天早起出门，很晚回家。乱买东西送人，喜欢唱歌、跳舞，喜欢结交朋友，尤其喜欢接近异性。交谈时，滔滔不绝，自觉思维加快，脑子里一个念头接一个念头出现，写文章一挥而就。好管闲事，做事虎头蛇尾，举止轻浮，不顾后果，情绪不稳，常为小事而勃然大怒。此患者在情感上存在哪个症状

  • A．思维奔逸背趋涛申
  • B．思维迟缓令金塑室
  • C．情感高涨耗时仇六西缩
  • D．情感低落怀闪
  • E．情感不稳直筝炮味茶蓬损悲椒